幼儿园中班故事《青蛙的新衣服》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单复述故事内容。2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事情节进行创意绘画。3. 教育幼儿懂得友谊的重要性，学会分享和帮助他人。二、教学内容：1. 故事情节：青蛙在池塘里生活，看到小鸟、小兔、小猴等都穿着漂亮的衣服，也想买一件新衣服。它找到了裁缝店，发现自己的绿色皮肤才是最漂亮的，和朋友们一起欢快地玩耍。2. 角色：青蛙、小鸟、小兔、小猴、裁缝。三、教学准备：1. 故事课件：青蛙的新衣服。2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。3. 角色头饰。四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，如“故事里都有哪些角色？”，“青蛙

2、为什么要买新衣服？”等。2. 讲述故事：教师详细讲述故事情节，引导幼儿关注角色之间的互动和情感变化。3. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出故事中的角色和场景。4. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表现自己。五、作业与评价：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起复述故事给家长听。2. 评价：教师观察幼儿在课堂中的参与程度、观察力和想象力，以及对故事情节的理解和表达。关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿与家长共同参与。六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与、提问和表达自己的想法。2. 运用多媒体课件和实物展示，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色特

3、点。3. 采用情境教学法，创设相关情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。4. 运用小组合作学习，培养幼儿团队合作精神和沟通能力。七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解故事情节，认识角色，学会分享和帮助他人。2. 教学难点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，能够创意绘画和角色扮演。八、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行故事表演，鼓励幼儿大胆展示自己。2. 开展“我是小裁缝”手工制作活动，让幼儿动手制作服装。3. 进行“友谊分享会”，让幼儿带回家分享自己的故事和心得。九、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和兴趣，根据幼儿的反馈调整教学方法和节奏。注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，教育

4、幼儿懂得友谊的重要性，学会分享和帮助他人。十、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、观察力和想象力，以及对故事情节的理解和表达。2. 家庭作业：家长反馈幼儿回家后复述故事的情况，了解幼儿对故事的理解和记忆。3. 延伸活动：关注幼儿在手工制作和分享活动中的表现，评估幼儿的动手能力和合作精神。通过综合评价，了解幼儿在本次教学活动中的收获和成长。重点和难点解析：一、教学目标：在设定教学目标时，应注重目标的全面性，不仅要涵盖认知领域，还要涉及情感和行为领域。关注幼儿对故事内容的理解、情感的体验以及行为的改变。二、教学内容：故事内容的选择应符合幼儿的认知水平和发展需求，注重故事的教育意义

5、和趣味性。要确保角色和情节能够引发幼儿的兴趣和好奇心。三、教学准备：教学准备中应关注课件的质量和画面吸引力，以及绘画材料和角色头饰的准备，确保这些材料能够激发幼儿的创造力和想象力。四、教学过程：教学过程的设计应注重环节的连贯性和趣味性，如导入环节可通过提问引发幼儿兴趣，讲述环节要确保幼儿能够理解故事主旨，创意绘画和角色扮演环节则需要引导幼儿充分表达自己的想法和情感。五、作业与评价：作业的设置应具有可操作性和互动性，鼓励幼儿与家长共同参与。评价方式要多元化，不仅关注幼儿的课堂表现，还要关注其在家庭中的表现和反馈。六、教学策略：教学策略的选择应根据幼儿的年龄特点和兴趣，采用互动式、情境式和合作学习

6、等方法，以提高幼儿的参与度和学习效果。七、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要考虑幼儿的认知水平和实际操作能力，确保重点内容能够得到有效传授，难点内容能够得到适当引导和克服。八、教学延伸活动：教学延伸活动应注重实践性和创造性，让幼儿在动手操作中加深对故事内容的理解，在分享和表演中提升自信心和表达能力。九、教学反思：教学反思是教师专业成长的重要环节，教师应关注教学过程中的亮点和不足，不断调整和优化教学策略，以提高教学效果。十、教学评价：教学评价应全面、客观，综合考虑幼儿的认知、情感、行为等多方面的发展，以及家长的反馈和幼儿的表现，对教学效果进行准确评估。本教案以青蛙的新衣服为主题，围绕教学目标、内容、准备、过程、作业与评价、策略、重点与难点、延伸活动、反思和评价等方面进行了详细的设计。教案注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，教育幼儿懂得友谊的重要性，学会分享和帮助他人。在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度和兴趣，不断调整教学方法和节奏，确保教学目标的有效实现。通过多元化的教学策略和评价方式，全面评估幼儿在本次教学活动中的收获和成长。