小学体育课跨越式跳高教案范文.doc

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1、小学体育课跨越式跳高教案范文第一章：教学目标一、知识与技能目标：1. 学生能够了解跨越式跳高的基本技巧和动作要领。2. 学生能够在实践中正确地完成跨越式跳高动作。二、过程与方法目标：1. 学生通过分组讨论和示范，掌握跨越式跳高的动作要领。2. 学生通过反复实践和教练的指导，提高跨越式跳高的技巧。三、情感态度与价值观目标：1. 学生培养对体育运动的热爱和兴趣，增强自信心和团队合作意识。2. 学生学会克服困难和挑战自我，培养坚持不懈的精神。第二章：教学内容一、基本技巧：1. 向前踏步：学生练习向前踏步的动作，培养协调性和节奏感。2. 摆动腿：学生练习摆动腿的动作，提高腿部力量和灵活性。3. 跨越：

2、学生练习跨越的动作，掌握正确的跨越姿势和节奏。二、动作要领：1. 向前踏步：学生脚跟先着地，滚动至脚尖，身体保持平衡。2. 摆动腿：学生摆动腿时要直膝，脚尖向上，膝盖不超过脚尖。3. 跨越：学生双手抓住横杆，用摆动腿的力量向上跃起，身体向前倾斜，落地时双脚并拢。第三章：教学过程一、热身活动：1. 学生进行慢跑，活动全身关节。2. 学生进行关节旋转活动，增加关节的灵活性。二、技能训练：1. 学生进行向前踏步的练习，教练进行个别指导。2. 学生进行摆动腿的练习，教练进行个别指导。3. 学生进行跨越的练习，教练进行个别指导。三、实践比赛：1. 学生进行小组比赛，看谁能够正确完成跨越式跳高动作。2.

3、教练对学生的表现进行评价和指导。第四章：教学评价一、学生自评：1. 学生对自己的跨越式跳高动作进行评价，看是否掌握了动作要领。2. 学生对自己的协调性和节奏感进行评价。二、教练评价：1. 教练对学生的跨越式跳高动作进行评价，看是否正确完成了动作。2. 教练对学生的协调性和节奏感进行评价。三、学生互评：1. 学生之间相互评价，看谁的动作更加规范和流畅。2. 学生之间相互鼓励和提出建议，共同进步。2. 学生提出自己在练习中遇到的问题和困难，寻求解决办法。2. 教练给出针对性的建议和指导，帮助学生提高跨越式跳高的技巧。三、改进措施：1. 学生在课后加强练习，针对自己的不足进行改进。2. 教练在下一节

4、课中针对学生的不足进行重点指导。第六章：教学延伸一、拓展训练：1. 学生进行跨越式跳高的组合动作练习，提高动作的连贯性和协调性。2. 学生进行不同高度的跨越式跳高练习，挑战自己的极限。二、身体素质训练：1. 学生进行腿部力量训练，如深蹲、跳跃等。2. 学生进行核心力量训练，如仰卧起坐、平板支撑等。第七章：安全注意事项一、场地安全：1. 确保跳高场地平整、无障碍物。2. 检查跳高设备是否稳固可靠。二、动作安全：1. 学生进行跨越式跳高时要小心谨慎，避免摔倒或碰撞。2. 教练要时刻关注学生的动作，及时纠正不规范的动作。第八章：教学资源一、教具：1. 横杆：用于学生进行跨越式跳高练习。2. 跳高垫：

5、用于学生落地时减少冲击力。二、教学视频：1. 跨越式跳高教学视频：用于学生学习和参考。2. 优秀运动员跨越式跳高视频：用于学生欣赏和分析。第九章：教学反馈一、学生反馈：1. 学生通过问卷调查或口头形式，反馈教学内容和教学方式。2. 学生提出自己在学习过程中的疑问和建议。二、教练反馈：1. 教练通过观察学生的表现，了解教学效果和学生的进步情况。2. 教练针对学生的反馈，调整教学方法和教学内容。第十章：教学计划调整一、根据学生的学习进度和反馈，调整教学计划和教学目标。2. 根据学生的身体条件和能力，适当调整教学难度和教学内容。二、定期进行教学评估，检查教学效果和学生的掌握情况。2. 根据评估结果，

6、对教学计划进行进一步的调整和完善。重点和难点解析一、基本技巧和动作要领的学习：重点关注学生对向前踏步、摆动腿和跨越动作的理解和掌握。学生需要通过反复练习，才能够正确地完成这些动作。教练要给予个别指导，帮助学生纠正不规范的动作，提高动作的质量。二、跨越式跳高的实践比赛：重点关注学生在实践比赛中的表现，看是否能够正确完成跨越式跳高动作。教练要对学生的表现进行评价和指导，指出学生的优点和不足，帮助学生进一步提高。三、教学评价：重点关注学生和教练对学生的评价，看学生是否掌握了跨越式跳高的动作要领。通过自评、互评和教练评价，学生可以更好地了解自己的表现，找到自己的不足，并加以改进。四、教学延伸：重点关注

7、学生对跨越式跳高组合动作和不同高度跨越式跳高练习的掌握情况。这些拓展训练可以提高学生的动作连贯性和协调性，挑战学生的极限。五、安全注意事项：重点关注场地安全和动作安全。确保跳高场地平整、无障碍物，检查跳高设备是否稳固可靠。学生进行跨越式跳高时要小心谨慎，避免摔倒或碰撞，教练要时刻关注学生的动作，及时纠正不规范的动作。本文详细解析了小学体育课跨越式跳高教案范文的十个章节。重点关注了基本技巧和动作要领的学习、实践比赛、教学评价、教学延伸和安全注意事项等环节。通过这些环节的练习和指导，学生可以逐渐掌握跨越式跳高的技巧，提高动作质量，注重安全，避免受伤。教练要根据学生的表现和反馈，调整教学方法和教学内容，帮助学生更好地学习和进步。