幼儿园大班社会：风筝的传说教案.doc

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1、一、教案简介本教案旨在让幼儿园大班的孩子了解风筝的起源、传说以及制作方法，培养他们的动手能力和团队协作精神，增强他们对传统文化的认识和热爱。通过观察、讨论、制作和放飞风筝等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习并体验风筝的魅力。二、教学目标1. 了解风筝的起源和传说故事，知道风筝在我国传统文化中的地位。2. 学习风筝的基本制作方法，提高动手能力和创造力。3. 培养团队协作精神，增强孩子们对传统文化的认识和热爱。4. 学会欣赏风筝飞行之美，体验风筝带来的快乐。三、教学重点与难点重点：了解风筝的起源、传说和制作方法，培养动手能力。难点：风筝的制作和放飞技巧。四、教学准备1. 教具：风筝图片、视频、制

2、作材料等。2. 学具：每个孩子准备一份制作风筝的材料包。3. 场地：宽敞的户外活动场地。五、教学过程1. 导入：展示风筝图片，引发孩子们对风筝的兴趣。2. 基本知识：介绍风筝的起源、传说和制作方法，让孩子们了解风筝在我国传统文化中的地位。3. 制作风筝：孩子们分组合作，根据图纸和材料制作属于自己的风筝。过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。4. 放飞风筝：教孩子们如何正确放飞风筝，并在户外活动场地进行实践。教师观察并指导，确保孩子们的安全。6. 作品展示：将孩子们制作的风筝进行展示，鼓励他们互相欣赏、学习。7. 活动拓展：邀请家长参与，一起放飞风筝，增进亲子关系。8. 课后作业：鼓励孩子们回

3、家后，向家人分享本次活动的经历，培养他们的表达能力。六、教学评价1. 孩子们能熟练地讲述风筝的起源和传说故事，了解风筝在我国传统文化中的地位。2. 孩子们能够独立完成风筝的制作，掌握基本的制作方法。4. 孩子们对传统文化有了更深入的认识，表现出对风筝的喜爱和热情。七、教学延伸1. 组织一次风筝展览，让孩子们展示自己的作品，提升他们的自信心和成就感。2. 开展风筝绘画活动，让孩子们用自己的想象力和画笔描绘出独特的风筝。3. 邀请专业风筝表演团队进行表演，让孩子们欣赏到高水平的风筝技艺，激发他们对风筝的热爱。八、教学反馈2. 孩子们对风筝的制作和放飞技巧的掌握程度：大部分孩子能够独立完成风筝的制作

4、，掌握基本的放飞技巧。3. 家长对本次活动的反馈：家长表示孩子们在活动中收获颇丰，既学到了知识，又锻炼了动手能力，希望多组织此类活动。九、教学改进1. 在今后的教学中，可以尝试引入更多有关风筝的传说和故事，让孩子们对风筝有更全面的了解。2. 针对风筝制作和放飞技巧，可以邀请专业人士进行指导，提高教学效果。3. 加强与家长的沟通，让家长了解孩子在活动中的表现和收获，增强家校合作。通过本节课的学习，孩子们对风筝的起源、传说和制作方法有了更深入的了解，动手能力得到了锻炼。在放飞风筝的过程中，孩子们不仅体验到了风筝带来的快乐，还培养了自己的团队协作精神。通过对传统文化的学习，孩子们增强了对我国传统文化

5、的认识和热爱。在今后的教学中，我们将继续努力，为孩子们提供更多有趣、有意义的教学活动。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：了解风筝的起源、传说和制作方法，培养动手能力。难点：风筝的制作和放飞技巧。二、教学过程重点环节解析1. 导入环节：通过展示风筝图片，引发孩子们的兴趣，为后续学习打下基础。2. 制作风筝环节：孩子们分组合作，根据图纸和材料制作属于自己的风筝。过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。3. 放飞风筝环节：教孩子们如何正确放飞风筝，并在户外活动场地进行实践。教师观察并指导，确保孩子们的安全。4. 作品展示环节：将孩子们制作的风筝进行展示，鼓励他们互相欣赏、学习。三、教学评价重点环

6、节解析1. 孩子们能熟练地讲述风筝的起源和传说故事，了解风筝在我国传统文化中的地位。2. 孩子们能够独立完成风筝的制作，掌握基本的制作方法。4. 孩子们对传统文化有了更深入的认识，表现出对风筝的喜爱和热情。四、教学反馈重点环节解析2. 孩子们对风筝的制作和放飞技巧的掌握程度：大部分孩子能够独立完成风筝的制作，掌握基本的放飞技巧。3. 家长对本次活动的反馈：家长表示孩子们在活动中收获颇丰，既学到了知识，又锻炼了动手能力，希望多组织此类活动。五、教学改进重点环节解析1. 在今后的教学中，可以尝试引入更多有关风筝的传说和故事，让孩子们对风筝有更全面的了解。2. 针对风筝制作和放飞技巧，可以邀请专业人士进行指导，提高教学效果。3. 加强与家长的沟通，让家长了解孩子在活动中的表现和收获，增强家校合作。