幼儿园中班音乐教案：堆雪人.doc

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1、幼儿园中班音乐教案：堆雪人一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解堆雪人的基本步骤和乐趣，激发幼儿对冬季的喜爱。2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力和动作协调性。3. 情感目标：培养幼儿团结合作、积极向上的精神风貌，增强幼儿的集体荣誉感。二、教学内容1. 歌曲：堆雪人2. 动作：模仿堆雪人的动作三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲堆雪人，掌握基本的节奏和动作。2. 教学难点：歌词的记忆和动作的协调性。四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣。2. 示范法：教师示范动作，引导幼儿模仿。3. 互动法：鼓励幼儿积极参与，加强师生、生生之间的互动。五、教学

2、过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，提醒幼儿注意身体的活动。2. 教学歌曲（5分钟）教师向幼儿展示歌词，教唱歌曲堆雪人，引导幼儿跟唱。3. 动作教学（5分钟）教师示范堆雪人的动作，如 rolled, rolled, rolled a snowman（滚雪球）、put a hat on his head（戴帽子）、put a button on his coat（扣扣子）等，引导幼儿模仿并跟随音乐做动作。4. 实践环节（5分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个堆雪人的动作表演，鼓励幼儿创造性发挥，增加动作的趣味性。教师带领幼儿回顾所学内容，提问幼儿对歌曲和动

3、作的掌握情况。鼓励幼儿分享自己在实践环节中的收获和感受。六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，包括歌唱、动作模仿等方面。2. 动作协调性：评估幼儿在模仿堆雪人动作时的协调性，如滚雪球、戴帽子、扣扣子等。3. 歌词记忆：检查幼儿对歌曲堆雪人的歌词记忆情况，看幼儿是否能熟练地唱出歌曲。七、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成家庭作业，如在家中与幼儿一起堆雪人，拍摄照片或视频，分享到班级群。2. 环境创设：利用幼儿园的户外环境，组织幼儿在雪天堆雪人，让幼儿亲身体验冬季的乐趣。八、教学资源1. 音频文件：堆雪人歌曲的音频文件。2. 图片素材：堆雪人的图片

4、，用于教学演示和幼儿模仿。3. 道具：准备一些简单的道具，如帽子、扣子等，用于幼儿模仿堆雪人的动作。九、教学建议1. 针对不同幼儿的学习进度，可以适当调整教学内容和教学方式，以满足不同幼儿的需求。2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的自信心。3. 定期进行教学评价，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略。十、教学反思在本次教学中，我认为幼儿们对歌曲堆雪人的学习兴趣较高，大多数幼儿能熟练地唱出歌曲并完成堆雪人的动作。但在动作协调性方面，部分幼儿还需要加强练习。在今后的教学中，我会注重培养幼儿的动作协调性，通过更多的实践环节，让幼儿在游戏中提高自己的能力。我会

5、加强与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学内容详细补充和说明：歌曲堆雪人是本次教学的核心内容，通过学习这首歌曲，幼儿可以了解堆雪人的乐趣和冬季的特点。在动作模仿环节，幼儿需要学习模仿堆雪人的动作，如滚雪球、戴帽子、扣扣子等，这有助于培养幼儿的音乐节奏感和动作协调性。二、教学重点与难点详细补充和说明：歌词的记忆是教学的重点，教师可以通过重复播放歌曲、引导幼儿跟唱等方式，帮助幼儿记忆歌词。动作的协调性是教学的难点，教师需要通过示范、引导幼儿模仿和练习，逐步提高幼儿的动作协调性。三、教学方法详细补充和说明：游戏法可以通过趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。示范法是教师通过展示动作，引导幼儿模仿和学习。在实际教学中，教师可以根据幼儿的特点和需要，灵活运用这两种方法。四、教学过程详细补充和说明：实践环节是幼儿将所学内容应用到实际中的环节。通过小组合作完成堆雪人的动作表演，幼儿可以巩固所学内容，提高团结合作的能力。教师可以根据幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。五、教学评价详细补充和说明：课堂参与度可以通过观察幼儿在课堂上的积极参与程度来评价。动作协调性可以通过观察幼儿在模仿堆雪人动作时的协调性来评价。这两个方面的评价有助于了解幼儿的学习情况和进步。