幼儿园泡泡糖教案.doc

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1、幼儿园泡泡糖教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会吹泡泡糖的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。2. 过程与方法：通过吹泡泡糖的游戏，锻炼幼儿的呼吸控制能力和口腔肌肉的灵活性。3. 情感态度与价值观：培养幼儿合作精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。二、教学重点与难点：重点：学会吹泡泡糖的基本技巧，能够吹出较大的泡泡。难点：控制呼吸，使泡泡糖吹得稳定，不容易破。三、教学准备：1. 教具：泡泡糖、吹泡泡用的管子、清水、镜子。2. 环境：宽敞的场地，充足的光线。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡糖，引起幼儿的兴趣，导入本次活动。2. 基本技巧学习：（1）教师示范吹泡泡糖的基本技巧，

2、讲解吹泡泡的要点。（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握吹泡泡糖的基本技巧。3. 吹泡泡比赛：（1）教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，比一比谁吹的泡泡大。（2）幼儿互相学习，提高吹泡泡的技术。4. 创意吹泡泡：（1）教师引导幼儿发挥创意，用泡泡糖吹出不同形状的泡泡。（2）幼儿相互展示，分享自己的创意。（2）幼儿分享自己在活动中的感受，提高自信心和自我表达能力。五、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿在吹泡泡糖过程中的表现，评价幼儿对吹泡泡糖技巧的掌握程度，以及幼儿在活动中的合作精神和创造力。六、教学延伸活动：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起练习吹泡泡糖的技巧，并进行创意吹泡泡比赛。2. 主题

3、活动：组织一次“吹泡泡糖”主题班会，邀请家长参与，展示幼儿在本次活动中的成果。七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。八、教学评价表格：| 幼儿姓名 | 吹泡泡糖技巧掌握程度 | 合作精神 | 创意表现 | 活动参与度 | -| -| -| -| | 1 | | | | | 2 | | | | | 3 | | | | | 4 | | | | | 5 | | | | |九、家长沟通与反馈：1. 教师通过家长会、电话、等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中练习吹泡泡糖的情况，给予家长指导和建议。2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，提出意见和建议，

4、共同促进幼儿的全面发展。十、教学改进计划：1. 根据教学反思和幼儿的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的实际情况。2. 关注幼儿在活动中的个体差异，给予个别化的指导和帮助，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的合作精神和社交能力。二、教学重点与难点：在教学过程中，重点关注幼儿对吹泡泡糖技巧的掌握，尤其是呼吸控制和口腔肌肉的使用。难点在于帮助幼儿克服紧张情绪，提高自信心和自我表达能力。四、教学过程：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学节奏和内容，确保幼

5、儿能够在轻松愉快的氛围中学习。五、教学评价：通过观察和记录幼儿在活动中的表现，全面评价幼儿对吹泡泡糖技巧的掌握程度，以及合作精神和创造力的发展。六、教学延伸活动：重点关注幼儿在家庭中的实践情况，以及家长对活动的反馈，以便更好地指导幼儿的学习和发展。七、教学反思：教师需要定期进行教学反思，发现教学过程中的问题和不足，及时调整教学策略，提高教学效果。八、教学评价表格：评价表格应能全面反映幼儿在活动中的表现，便于教师和家长了解幼儿的发展情况。九、家长沟通与反馈：加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。十、教学改进计划：根据教学反思和幼儿的表现，制定针对性的改进计划，确保教学内容和方法更适合幼儿的实际情况。