幼儿园小班美术教案《树叶印画》.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行印画创作。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和环保意识，激发幼儿参与美术活动的兴趣。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行印画创作，培养幼儿的观察力和动手能力。难点：如何引导幼儿在印画过程中注意树叶的纹理和颜色的变化。三、教学准备：1. 教具：各种树叶、颜料、画纸、水杯、毛巾等。2. 环境：宽敞明亮、干净整洁的教室，适当增加绿色植物点缀。四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿感受大自然的美

2、好。2. 演示：教师展示如何用树叶进行印画创作，讲解步骤和技巧。3. 实践：幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的树叶进行印画创作。4. 互动：教师巡回指导，与幼儿交流，鼓励幼儿发挥创意。5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家欣赏和评价。五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在实践过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿发现树叶的纹理和颜色的变化。3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学目标和教学内容，让幼儿在原有的基础上得到提高。4. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会接触和了解更多的艺术形式，激发

3、幼儿的创造力。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。2. 鼓励幼儿相互欣赏、评价对方的作品，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。3. 教师根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和参与活动的兴趣。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，让幼儿尝试用树叶创作出更加复杂、立体的作品。2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作树叶作品，增进亲子关系。3. 带幼儿参观大自然，收集不同种类的树叶，进行实地观察和创作。八、教学注意事项：1. 确保教室环境安全、卫生，避免幼儿在活动中受伤。2. 在使用颜料等化学物品时，确保幼儿不会误食，避免对身体

4、造成伤害。3. 教师要关注每个幼儿的情绪和需求，适时调整教学节奏和内容。九、教学反馈：1. 教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动。2. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和完善教学内容。3. 关注幼儿在美术活动中的长期表现，为幼儿提供更多的发展机会和空间。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，以及他们对大自然的热爱和环保意识。二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要关注幼儿的实际操作能力和学习能力。例如，可以让幼儿先从简单的水果印

5、画开始，逐渐过渡到复杂的树叶印画，以降低学习难度。三、教学准备：在准备教学材料和环境时，需要考虑幼儿的安全和舒适。例如，使用无毒、无害的颜料和环保材料，确保教室通风良好，避免幼儿在活动中受伤。四、教学过程：在教学过程中，教师要密切关注每个幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成作品。要注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导他们发现树叶的纹理和颜色的变化。五、教学评价：在教学评价中，要关注幼儿在实践过程中的表现，以及他们的观察力、动手能力和创造力。要鼓励幼儿相互欣赏、评价对方的作品，培养他们的语言表达能力和审美能力。六、教学拓展：在教学拓展环节，教师可以根据幼儿的表现和兴趣，组织更多有趣、富有创意的美术活动，如树叶拼画、实地观察和创作等，以提高幼儿的参与度和兴趣。七、教学注意事项：在教学过程中，教师要注意幼儿的安全和卫生，避免使用有毒、有害的化学物品，确保教室环境安全、卫生。八、教学反馈：在教学反馈环节，教师要定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动，以形成家校共育的良好局面。