布老虎中班美术欣赏活动教案反思.doc

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1、一、活动主题：认识布老虎1. 教学目标：让幼儿了解布老虎的来历、特点和象征意义，培养幼儿对民间艺术的欣赏能力。2. 教学内容：讲述布老虎的来历，让幼儿观察布老虎的形象特点，讨论布老虎的象征意义。3. 教学过程：a) 引入：展示布老虎图片，引导幼儿观察并说出布老虎的名字。b) 讲述：讲解布老虎的来历、特点和象征意义。c) 观察：让幼儿观察布老虎的形象特点，如颜色、图案、形状等。d) 讨论：引导幼儿讨论布老虎的象征意义，如勇敢、吉祥等。4. 教学评价：通过幼儿对布老虎的观察和讨论，评价他们对布老虎的认识程度。二、活动主题：欣赏布老虎作品1. 教学目标：让幼儿欣赏布老虎作品，提高他们的审美能力。2.

2、 教学内容：展示不同风格的布老虎作品，让幼儿进行欣赏和评价。3. 教学过程：a) 引入：展示布老虎作品，引导幼儿说出作品的名称。b) 欣赏：让幼儿自由欣赏作品，引导他们关注作品的颜色、图案、形状等。c) 评价：引导幼儿对作品进行评价，说出自己喜欢的作品及原因。4. 教学评价：通过幼儿对布老虎作品的欣赏和评价，评价他们的审美能力。三、活动主题：制作布老虎作品1. 教学目标：让幼儿动手制作布老虎作品，培养他们的动手能力和创造力。2. 教学内容：教授布老虎的制作方法，让幼儿动手制作属于自己的布老虎作品。3. 教学过程：b) 讲解：讲解布老虎的制作方法，包括剪、贴、缝等步骤。c) 制作：让幼儿动手制作

3、布老虎，教师巡回指导。d) 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。4. 教学评价：通过幼儿的制作过程和作品展示，评价他们的动手能力和创造力。四、活动主题：布老虎作品欣赏与交流1. 教学目标：让幼儿展示自己的布老虎作品，提高他们的交流能力。2. 教学内容：让幼儿展示自己的布老虎作品，进行交流和分享。3. 教学过程：a) 引入：邀请幼儿展示自己的布老虎作品，说出制作过程中的趣事。b) 交流：引导幼儿互相欣赏、评价对方的作品，分享制作心得。4. 教学评价：通过幼儿的展示和交流，评价他们的交流能力以及对布老虎作品的欣赏程度。五、活动主题：布老虎作品展示与反思1. 教学目标：让幼儿对自己的布老虎作

4、品进行展示，培养他们的反思能力。2. 教学内容：让幼儿展示自己的布老虎作品，引导他们进行自我评价和反思。3. 教学过程：a) 引入：邀请幼儿对自己的布老虎作品进行展示。b) 评价：引导幼儿说出自己作品的优点和不足。c) 反思：让幼儿思考如何在下一次活动中改进自己的作品。4. 教学评价：通过幼儿的展示、评价和反思，评价他们的反思能力及对布老虎作品的认知。六、活动主题：家庭作业制作布老虎1. 教学目标：让幼儿在家庭环境中继续制作布老虎，培养他们的动手能力和创造力。2. 教学内容：教授布老虎的制作方法，让幼儿在家中完成布老虎的制作。3. 教学过程：b) 讲解：讲解布老虎的制作方法，确保幼儿在家中能够

5、顺利完成。c) 制作：让幼儿在家中按照讲解的方法制作布老虎。d) 反馈：下次上课时，邀请幼儿展示在家中完成的布老虎作品。4. 教学评价：通过幼儿在家中制作布老虎的过程和作品展示，评价他们的动手能力和创造力。七、活动主题：布老虎作品分享与讨论1. 教学目标：让幼儿在家中制作的布老虎作品进行分享，提高他们的交流能力。2. 教学内容：让幼儿在家中制作的布老虎作品进行分享，引导他们进行交流和讨论。3. 教学过程：a) 引入：邀请幼儿展示在家中完成的布老虎作品，分享制作过程中的趣事。b) 交流：引导幼儿互相欣赏、评价对方的作品，分享制作心得。4. 教学评价：通过幼儿的分享和交流，评价他们的交流能力以及对

6、布老虎作品的欣赏程度。八、活动主题：布老虎作品展示与反思1. 教学目标：让幼儿对自己的布老虎作品进行展示，培养他们的反思能力。2. 教学内容：让幼儿展示自己的布老虎作品，引导他们进行自我评价和反思。3. 教学过程：a) 引入：邀请幼儿对自己的布老虎作品进行展示。b) 评价：引导幼儿说出自己作品的优点和不足。c) 反思：让幼儿思考如何在下一次活动中改进自己的作品。4. 教学评价：通过幼儿的展示、评价和反思，评价他们的反思能力及对布老虎作品的认知。九、活动主题：布老虎作品主题创作1. 教学目标：让幼儿根据自己的兴趣，进行布老虎主题创作，提高他们的创造力和审美能力。2. 教学内容：让幼儿根据自己的兴

7、趣，进行布老虎主题创作，如绘制、拼接、装饰等。3. 教学过程：a) 引入：鼓励幼儿根据自己的兴趣，进行布老虎主题创作。b) 创作：让幼儿动手进行布老虎主题创作，教师提供必要的材料和指导。c) 展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得和体验。4. 教学评价：通过幼儿的作品展示和分享，评价他们的创造力和审美能力。十、活动主题：布老虎作品综合展示与反思1. 教学目标：让幼儿对自己在本次活动中的作品进行综合展示，培养他们的反思能力。2. 教学内容：让幼儿对自己在本次活动中的作品进行综合展示，引导他们进行自我评价和反思。3. 教学过程：a) 引入：邀请幼儿对自己在本次活动中的作品进行综合展示。

8、b) 评价：引导幼儿说出自己作品的优点和不足。c) 反思：让幼儿思考如何在下一次活动中改进自己的作品。4. 教学评价：通过幼儿的展示、评价和反思，评价他们的反思能力及对布老虎作品的认知。重点和难点解析：一、活动主题：认识布老虎重点和难点解析：此环节重点关注幼儿对布老虎的来历、特点和象征意义的理解和掌握。难点在于如何通过讲述和讨论，引导幼儿深入理解布老虎的文化内涵。二、活动主题：欣赏布老虎作品重点和难点解析：此环节重点关注幼儿对布老虎作品的审美能力的培养。难点在于如何通过展示和评价，引导幼儿发现和欣赏布老虎作品的美好之处。三、活动主题：制作布老虎作品重点和难点解析：此环节重点关注幼儿的动手能力和创造力的培养。难点在于如何通过制作过程，引导幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的布老虎作品。四、活动主题：布老虎作品欣赏与交流重点和难点解析：此环节重点关注幼儿的交流能力的提升。难点在于如何通过展示和交流，培养幼儿的自信和表达能力。五、活动主题：布老虎作品展示与反思重点和难点解析：此环节重点关注幼儿的反思能力的培养。难点在于如何通过展示和反思，引导幼儿认识到自己的优点和不足，激发他们自我提升的动力。