大班科学活动教案：做气象记录.doc

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1、一、活动目标：1. 了解气象记录的基本知识，知道气象记录的意义。2. 学会使用气象记录表，进行气象数据的记录和整理。3. 培养观察天气变化的兴趣，提高探究能力。4. 培养合作、分享的良好品质。二、活动准备：1. 气象记录表若干份2. 记录笔若干支3. 天气预报视频片段4. 天气预报图片素材5. 户外观察天气的工具（如温度计、湿度计等）三、活动过程：1. 导入：a. 播放天气预报视频片段，引导幼儿关注天气预报的内容。b. 邀请幼儿分享他们对天气预报的了解。2. 基本概念介绍：a. 讲解气象记录的基本知识，如温度、湿度、风力等。b. 介绍气象记录的意义，让幼儿明白气象记录的重要性。3. 户外观察：

2、a. 带领幼儿户外观察天气，使用温度计、湿度计等工具测量相关数据。b. 引导幼儿记录观察到的气象数据，如温度、湿度、风力等。4. 气象记录表的使用：a. 讲解气象记录表的填写方法，指导幼儿正确记录气象数据。b. 示范填写气象记录表，让幼儿跟随填写。b. 展示天气预报图片素材，让幼儿了解气象记录在天气预报中的作用。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿在家中与家长一起进行气象观察，记录气象数据，培养幼儿的观察能力。2. 环境创设：将气象记录表悬挂在班级环境中，便于幼儿随时观察和记录。3. 区域活动：设置气象观测站区域，提供相关工具和材料，让幼儿自主进行气象观测和记录。五、活动注意事项：1. 确保户

3、外活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 在活动中，关注幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励。3. 尊重幼儿的观察意见，鼓励他们大胆表达自己的想法。4. 活动过程中，注意培养幼儿的团队协作精神，让他们学会分享和交流。六、活动六：气象数据整理与分析1. 目标：让幼儿学会对气象数据进行整理和分析，找出天气变化规律。2. 准备：气象记录表、统计图材料、彩笔等。3. 过程：a. 让幼儿回顾之前的气象记录，讨论如何整理这些数据。b. 引导幼儿使用统计图对气象数据进行整理和分析，如条形图、折线图等。c. 帮助幼儿解读统计图，找出天气变化的规律。七、活动七：制作天气预报1. 目标：让幼儿学会根据气象数据制作

4、天气预报。2. 准备：天气预报模板、气象记录表、彩笔等。3. 过程：a. 讲解天气预报的制作方法，引导幼儿根据气象数据制作天气预报。b. 示范制作天气预报，让幼儿跟随制作。八、活动八：气象科普知识学习1. 目标：让幼儿了解更多的气象科普知识，提高他们的科学素养。2. 准备：气象科普书籍、图片素材、视频片段等。3. 过程：a. 讲解气象科普知识，如气象现象、气象灾害等。b. 展示气象科普图片素材，让幼儿了解气象现象的特点。c. 播放气象科普视频片段，让幼儿更直观地了解气象知识。让幼儿分享他们学到的气象科普知识，提高他们的科学素养。九、活动九：气象主题活动展示1. 目标：让幼儿展示他们在本次活动中

5、的所学所得，提高他们的表达能力。2. 准备：展示场地、幼儿作品等。3. 过程：a. 邀请幼儿在展示场上分享他们在本次活动中的所学所得。b. 让幼儿展示他们的气象记录、统计图、天气预报等作品。c. 邀请家长和老师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。1. 目标：2. 过程：b. 引导幼儿反思自己在活动中的表现，找出需要改进的地方。c. 鼓励幼儿在今后的生活中，积极参与气象观测和记录，提高他们的科学素养。让幼儿认识到气象知识的重要性，激发他们在今后生活中继续探究气象的兴趣。重点和难点解析：一、活动六：气象数据整理与分析难点解析：幼儿需要学会使用统计图对气象数据进行整理和分析，并能够通过统计图找出天气变化的规律。二、活动七：制作天气预报难点解析：幼儿需要根据气象数据制作天气预报，这需要他们能够理解并运用所学的气象知识。三、活动八：气象科普知识学习难点解析：气象科普知识涉及许多专业术语和复杂概念，幼儿需要通过图片、视频等素材直观地理解这些知识。四、活动九：气象主题活动展示难点解析：幼儿需要能够清晰地表达自己在活动中的所学所得，这需要他们具备一定的语言表达能力和信心。难点解析：幼儿需要能够对自己的表现进行反思，并找出需要改进的地方，这需要他们具备一定的自我认知能力。