大班语言公开课教案《卡罗尔和她的小猫》.doc

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1、大班语言优秀公开课教案卡罗尔和她的小猫一、教学目标：1. 情感目标：通过故事，培养幼儿对小动物的喜爱和关注。2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道卡罗尔和小猫之间的情感。3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受卡罗尔和小猫的情感。难点：引导幼儿用恰当的语言表达自己对小动物的看法。三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小猫玩具、画纸、彩笔等。2. 经验准备：幼儿有观察小动物的经验。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小猫玩具，引导幼儿分享自己对小猫的认识和喜爱。2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节，感受卡

2、罗尔和小猫的情感。3. 讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解，鼓励幼儿表达自己对小动物的看法。4. 创作环节：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜爱的小动物，并分享创作过程和作品。五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在课堂上的表现。2. 家长协助幼儿拍摄与家中小动物互动的照片，记录幼儿与小动物的美好时光。3. 幼儿观察周围的小动物，用日记的形式记录小动物的生活习性和特点。六、教学评价：1. 情感态度：观察幼儿在课堂上的情绪表现，以及与小动物互动的态度，评价幼儿对小动物的喜爱程度。2. 认知理解：通过提问和讨论，评估幼儿对故事内容的理解和记忆。3. 表达能力：通过

3、创作环节和日常观察，评价幼儿的语言表达和观察力。七、教学反思：1. 教师需在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。2. 关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学内容，使之更符合幼儿的兴趣和发展需求。八、课程延伸：1. 开展“小动物运动会”活动，让幼儿为小动物制作道具，参与运动会，增强幼儿对小动物的关注。2. 组织幼儿参观动物园，深入了解不同小动物的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和爱心。九、家长沟通：1. 教师应主动与家长沟通，分享幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的成长进步。2. 家长需关注幼儿的日常表现，鼓励幼儿关心和爱护小动物，共同培养幼儿的爱心和责任感。本节课通

4、过故事卡罗尔和她的小猫，让幼儿体验了卡罗尔与小猫之间的深厚感情，培养了幼儿对小动物的喜爱和关注。通过创作和观察活动，锻炼了幼儿的观察力、想象力和表达能力。在教学过程中，教师应关注幼儿的情感态度，不断提高教学水平，为幼儿创造一个关爱小动物的良好氛围。重点和难点解析一、情感目标：重点和难点：培养幼儿对小动物的喜爱和关注，需要关注幼儿在课堂上的情绪表现，观察他们对小猫玩具的反应，以及是否能积极参与到故事的情境中，表达对小动物的感情。二、认知目标：重点和难点：让幼儿理解故事内容，需要关注他们是否能跟上故事情节的发展，理解卡罗尔和小猫之间的情感，以及是否能描述故事的主要内容。三、教学准备：重点和难点解析

5、：在物质准备上，需要确保故事课件的质量，以及小猫玩具的吸引力，以便引起幼儿的兴趣。在经验准备上，需要了解幼儿是否已经有观察小动物的经验，以便在教学中更好地引导他们。四、教学过程：重点和难点解析：在导入环节，需要观察幼儿对小猫玩具的反应，以及是否能积极参与到对小动物的讨论中。在讲述故事环节，需要关注幼儿对故事的理解程度，以及他们对卡罗尔和小猫情感的反应。在讨论环节，需要引导幼儿表达自己对小动物的看法，并鼓励他们用语言进行交流。在创作环节，需要观察幼儿的绘画过程，以及他们是否能用语言描述自己的作品。五、教学评价：重点和难点解析：在评价幼儿的情感态度时，需要关注他们在课堂上的情绪变化，以及与小动物互

6、动的态度。在评价幼儿的认知理解时，需要通过提问和讨论，了解他们对故事内容的理解程度。在评价幼儿的表达能力时，需要观察他们在创作环节的语言表达，以及日常观察中的观察力。六、教学反思：重点和难点解析：在教学反思中，教师需要关注教学过程中的优点和不足，以及幼儿的反馈，以便调整教学方法，使之更符合幼儿的兴趣和发展需求。七、课程延伸：重点和难点解析：在课程延伸中，需要关注幼儿参与“小动物运动会”活动的积极性，以及他们在参观动物园时的观察力和爱心表现。八、家长沟通：重点和难点解析：在家长沟通中，教师需要主动与家长分享幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的成长进步。也需要家长关注幼儿的日常表现，鼓励他们关心和爱护小动物。