幼儿园小班民间童谣教案《剪纸歌》.doc

《幼儿园小班民间童谣教案《剪纸歌》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班民间童谣教案《剪纸歌》.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班民间童谣教案剪纸歌一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感知民间童谣剪纸歌的内容，知道剪纸是一种传统的民间艺术。2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和朗诵能力，以及剪纸的基本技能。3. 情感目标：培养幼儿对民间文化的兴趣，激发幼儿创作和参与的欲望。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会朗诵剪纸歌，掌握剪纸的基本技巧。难点：让幼儿理解童谣的意义，能够用自己的语言表达出来。三、教学准备：1. 教具准备：剪纸作品、彩纸、剪刀、浆糊等。2. 环境准备：安静、舒适、富有民间特色的环境。四、教学过程：1. 导入：教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的含义，激发幼儿对剪纸的兴趣。2. 教学童

2、谣：剪纸歌a. 教师朗诵童谣，让幼儿倾听并感受童谣的韵律。b. 教师逐句教唱童谣，让幼儿跟唱。c. 教师讲解童谣的意义，帮助幼儿理解。3. 剪纸活动：a. 教师示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等。b. 幼儿在教师的指导下，自己动手剪纸，创作出自己的作品。c. 幼儿展示自己的剪纸作品，教师给予评价和鼓励。五、作业：1. 幼儿回家后，向家长介绍自己在幼儿园学习的童谣和剪纸活动。2. 家长协助幼儿，利用家庭资源，进行剪纸创作，下节课分享。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在学习过程中的参与程度，如倾听、跟唱、剪纸等活动。2. 教师对幼儿的剪纸作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现。3. 家长反馈：了

3、解幼儿在家中对童谣和剪纸活动的介绍和分享情况。七、教学延伸：1. 开展幼儿园剪纸比赛，让幼儿展示自己的剪纸技艺。2. 邀请家长参与剪纸活动，增进亲子关系。3. 组织幼儿参观剪纸展览，加深对剪纸艺术的认识。八、教学反思：教师在课后对教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。九、教学计划：本节课为剪纸歌的教学，下一节课将继续学习其他民间童谣，结合剪纸活动，让幼儿在欣赏和创作中感受民间文化的魅力。十、课后作业：1. 幼儿回家后，向家长介绍自己在幼儿园学习的民间童谣和剪纸活动。2. 家长协助幼儿，利用家庭资源，进行剪纸创作，下节课分享。3. 家长引导幼儿在日常生活中，关注

4、和了解其他民间艺术形式，如泥塑、刺绣等。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：让幼儿了解和感知民间童谣剪纸歌的内容，知道剪纸是一种传统的民间艺术。技能目标：培养幼儿的倾听、表达和朗诵能力，以及剪纸的基本技能。情感目标：培养幼儿对民间文化的兴趣，激发幼儿创作和参与的欲望。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会朗诵剪纸歌，掌握剪纸的基本技巧。难点：让幼儿理解童谣的意义，能够用自己的语言表达出来。三、教学准备：教具准备：剪纸作品、彩纸、剪刀、浆糊等。环境准备：安静、舒适、富有民间特色的环境。四、教学过程：导入：教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的含义，激发幼儿对剪纸的兴趣。教学童谣：剪纸歌a.

5、教师朗诵童谣，让幼儿倾听并感受童谣的韵律。b. 教师逐句教唱童谣，让幼儿跟唱。c. 教师讲解童谣的意义，帮助幼儿理解。剪纸活动：a. 教师示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等。b. 幼儿在教师的指导下，自己动手剪纸，创作出自己的作品。c. 幼儿展示自己的剪纸作品，教师给予评价和鼓励。五、教学评价：教师观察幼儿在学习过程中的参与程度，如倾听、跟唱、剪纸等活动。教师对幼儿的剪纸作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现。家长反馈：了解幼儿在家中对童谣和剪纸活动的介绍和分享情况。六、教学延伸：开展幼儿园剪纸比赛，让幼儿展示自己的剪纸技艺。邀请家长参与剪纸活动，增进亲子关系。组织幼儿参观剪纸展览，加深对剪

6、纸艺术的认识。七、教学反思：教师在课后对教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。八、教学计划：本节课为剪纸歌的教学，下一节课将继续学习其他民间童谣，结合剪纸活动，让幼儿在欣赏和创作中感受民间文化的魅力。九、教学计划：课后作业：1. 幼儿回家后，向家长介绍自己在幼儿园学习的民间童谣和剪纸活动。2. 家长协助幼儿，利用家庭资源，进行剪纸创作，下节课分享。3. 家长引导幼儿在日常生活中，关注和了解其他民间艺术形式，如泥塑、刺绣等。本教案以幼儿园小班民间童谣剪纸歌为主题，通过教学童谣和剪纸活动，旨在让幼儿认知民间艺术、培养幼儿的倾听、表达和朗诵能力，以及剪纸的基本技能，激发幼儿对民间文化的兴趣。教学过程中需关注幼儿对童谣的理解和剪纸技巧的掌握，通过教学评价、教学延伸、教学反思和课后作业等环节，不断提升教学效果，让幼儿在愉快的氛围中感受民间文化的魅力。