摘果子中班数学教案.doc

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1、摘果子中班数学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）学会数数果子，能够正确数出10以内的数。（2）能够理解数量之间的关系，如多少、少了多少、多了多少等。（3）学会用简单的加减法解决实际问题。2. 过程与方法：（1）通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。（2）学会与他人合作，培养团队意识。3. 情感态度与价值观：（1）培养幼儿对数学的兴趣，激发学习欲望。（2）培养幼儿积极主动参与活动的习惯，增强自信心。二、教学内容：1. 数果子：让幼儿数一数树上有多少个果子，培养幼儿的数数能力。2. 摘果子：让幼儿模拟摘果子，感受数量之间的关系，如摘掉一个果子，树上就少了几个果子。3

2、. 送果子：让幼儿将摘下的果子送到指定的位置，培养幼儿的动手操作能力。4. 比一比：让幼儿比较不同树上的果子数量，培养幼儿的比较能力。5. 数数小动物：让幼儿数一数树上的小动物，如鸟儿、蝴蝶等，培养幼儿的数数能力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会数数果子，理解数量之间的关系。2. 教学难点：让幼儿学会用简单的加减法解决实际问题。四、教学准备：1. 教具：果子图片、果树图片、小动物图片等。2. 材料：果子模型、计数器等。3. 环境：宽敞的场地，便于幼儿活动。五、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。2. 引入主题：教师向幼

3、儿介绍今天的活动摘果子，引导幼儿观察树上的果子数量。3. 数果子：教师引导幼儿数一数树上有多少个果子，让幼儿说出来。4. 摘果子：教师组织幼儿模拟摘果子，感受数量之间的关系，如摘掉一个果子，树上就少了几个果子。5. 送果子：教师引导幼儿将摘下的果子送到指定的位置，培养幼儿的动手操作能力。6. 比一比：教师引导幼儿比较不同树上的果子数量，培养幼儿的比较能力。7. 数数小动物：教师引导幼儿数一数树上的小动物，如鸟儿、蝴蝶等。9. 作业布置：教师布置适量的作业，让幼儿回家后与家长一起完成。10. 结束活动：教师组织幼儿进行简单的放松活动，如唱儿歌、做游戏等，结束本次教学活动。六、教学评价：1. 观察

4、幼儿在数数、摘果子和送果子等环节的表现，评估其观察能力、动手操作能力和团队合作能力。2. 通过比较果子数量和小动物数量的环节，评估幼儿的比较能力。3. 通过课堂互动和作业完成情况，了解幼儿对数学知识的掌握程度和兴趣。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果分类活动，让幼儿根据水果的形状、颜色等进行分类。2. 邀请家长参与教学活动，共同完成水果拼盘制作，增进亲子关系。3. 开展水果市场模拟活动，让幼儿扮演买家和卖家，运用数学知识进行交易。八、教学注意事项：1. 确保教学活动安全有序，注意幼儿的安全。2. 关注每个幼儿的学习进度，因材施教，鼓励幼儿积极参与活动。3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼

5、儿相互帮助、相互学习。九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和表现。2. 及时调整教学内容和教学方法，以适应幼儿的学习需求。3. 鼓励幼儿提出问题和建议，不断优化教学方案。重点和难点解析：六、教学评价：在教学评价环节，重点关注幼儿在实际操作中的表现，以及他们在解决问题时的思考过程。观察幼儿是否能够独立完成任务，是否能够在团队中有效沟通和协作，以及是否能够理解和应用所学的数学知识。七、教学拓展：在教学拓展环节，重点关注幼儿对新知识的接受能力和创造力。观察幼儿是否能够在新情境中灵活运用所学知识，是否能够创造性地解决问题，以及是否能够积极参与各种实践活动。八、教学注意事项：在教学注意事项环节，重点关注幼儿的安全和个体差异。确保教学活动中的所有材料和工具都符合安全标准，注意观察每个幼儿的学习进度，确保他们能够在适合自己的节奏下学习和进步。九、教学反馈：在教学反馈环节，重点关注家长沟通的有效性和教学内容的适应性。确保与家长的沟通能够真实反映幼儿的学习情况，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法，以提高教学的针对性和效果。