幼儿园小班主题教案《幼儿园里真快乐》.doc

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1、一、教学目标：1. 了解幼儿园的基本生活，感受幼儿园的乐趣。2. 培养幼儿的观察力、表达能力及团队合作精神。二、教学内容：1. 活动一：认识幼儿园的环境观察幼儿园的教室、操场、食堂等地方。引导幼儿讲述自己在幼儿园的所见所闻。2. 活动二：学习基本的礼貌用语学习问候语、道别语、感谢语等基本的礼貌用语。情景模拟，让幼儿在实际操作中学会使用礼貌用语。了解幼儿园的用餐规则。4. 活动四：学会合作游戏组织幼儿进行简单的合作游戏，如“三人抱团”、“捉迷藏”等。引导幼儿学会分享、互相帮助，培养团队合作精神。5. 活动五：认识安全标志学习一些基本的安全标志，如“小心触电”、“禁止通行”等。让幼儿在实际环境中观

2、察安全标志，提高自我保护意识。三、教学方法：1. 采用观察、讲解、示范、实践等方法进行教学。2. 以游戏为主要形式，激发幼儿的兴趣和参与欲望。3. 创设情境，让幼儿在实际操作中学会基本的生活技能。四、教学评价：1. 观察幼儿在幼儿园生活中的表现，了解他们对幼儿园的认识和喜爱程度。2. 评估幼儿在基本礼貌用语、饮食习惯、合作游戏等方面的掌握情况。3. 关注幼儿在安全标志认识和自我保护意识方面的提高。五、教学资源：1. 幼儿园环境图片、视频等教学资源。2. 礼貌用语卡片、安全标志卡片等教学辅助材料。3. 游戏道具、音乐CD等教学资源。六、教学内容：6. 活动六：学习基本的生活自理能力学习自己穿脱衣

3、服、整理书包等基本生活自理能力。学习如何与同伴交流、分享玩具等。组织角色扮演等活动，让幼儿学会与人合作、解决矛盾。8. 活动八：了解幼儿园的规则学习幼儿园的基本规则，如排队等候、不大声喧哗等。9. 活动九：学会表达自己的感受学习如何用语言表达自己的喜怒哀乐。引导幼儿在遇到问题时，能够主动表达自己的感受和需求。10. 活动十：开展趣味运动会组织幼儿参加趣味运动会，如“小猪佩奇接力赛”、“丢沙包”等。培养幼儿的团队精神，增强他们的体质。七、教学方法：1. 采用实践教学法，让幼儿在动手操作中学会基本的生活自理能力。2. 采用情景教学法，让幼儿在模拟生活中学会与人交往、遵守规则。3. 采用游戏教学法，

4、开展趣味运动会，培养幼儿的团队精神和体质。八、教学评价：1. 观察幼儿在生活自理方面的能力，如自己穿衣、整理书包等。2. 评估幼儿在与人交往、遵守规则等方面的表现。3. 关注幼儿在表达自己感受、参加趣味运动会等方面的积极性。九、教学资源：1. 生活自理教学道具，如衣服、书包等。2. 情景教学道具，如玩具、角色扮演服装等。3. 趣味运动会道具，如接力棒、沙包等。十、教学建议：1. 教学中注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。2. 教师应以鼓励为主，充分调动幼儿的积极性和参与度。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，形成家园共育的良好局面。4. 注重教学实践，让幼儿在实际

5、生活中锻炼基本的生活技能和社交能力。重点和难点解析一、活动一：认识幼儿园的环境重点关注幼儿对幼儿园新环境的适应能力和观察力的培养。难点在于帮助幼儿表达自己在幼儿园的所见所闻，提高语言表达能力。二、活动二：学习基本的礼貌用语重点关注幼儿对礼貌用语的理解和实际运用。难点在于让幼儿在适当的情境中自然地使用礼貌用语。重点关注幼儿的饮食习惯和食物选择。难点在于帮助幼儿养成不挑食、不浪费食物的良好饮食习惯。四、活动四：学会合作游戏重点关注幼儿的团队合作精神和分享意识。难点在于引导幼儿在游戏中解决冲突，学会与他人合作。五、活动五：认识安全标志重点关注幼儿对安全标志的认知和理解。难点在于提高幼儿的自我保护意识，使其在实际环境中能够注意到安全标志。