五年级上册部编版习作例文：鲸教学教案教学设计-五年级语文教案.doc

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1、五年级上册部编版习作例文：鲸优秀教学教案教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解课文鲸的主要内容，了解鲸的特点和生活习性。（2）学会生字词，并能正确书写。（3）能够运用课文中的句式和表达方式，进行简单的写作练习。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文内容的理解。（2）通过观察、讨论的方式，培养学生的观察力和表达能力。（3）通过写作练习，提高学生的写作能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和好奇心。（2）培养学生关爱动物，保护环境的意识。二、教学重点：1. 课文鲸的主要内容，鲸的特点和生活习性。2. 生字词的学习和运用。3. 课文的

2、句式和表达方式的运用。三、教学难点：1. 课文内容的理解和记忆。2. 生字词的书写和运用。3. 写作练习的完成。四、教学准备：1. 课文鲸的文本。2. 生字词卡片。3. 写作练习纸张。五、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或视频，引导学生观察鲸的外形，引发学生对鲸的好奇心。（2）引导学生思考：你们对鲸有什么了解？今天我们一起学习课文鲸，看看课文中有没有解答我们的问题。2. 学习课文：（1）学生自读课文，理解课文内容。（2）教师提问，检查学生对课文内容的理解。（3）学生分享学习心得，讨论鲸的特点和生活习性。3. 学习生字词：（1）教师出示生字词卡片，学生认读。（2）教师解释生字词的意思，学

3、生跟读。（3）学生进行生字词书写练习。4. 写作练习：（1）教师给出写作题目，学生进行写作练习。（2）学生互相评改，教师指导。（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。（2）学生分享自己的写作成果，大家共同欣赏。（3）教师对学生的学习情况进行点评，鼓励学生继续努力。六、教学拓展：1. 学生课下收集有关鲸的资料，进行小组分享，增加对鲸的了解。2. 引导学生进行观察，记录生活中与鲸相似的动物，培养学生的观察力。七、课后作业：1. 家庭作业：熟读课文，抄写生字词。2. 拓展作业：结合课文内容，绘制一幅关于鲸的图画，并配以简单的文字说明。八、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，针对学生

4、的掌握情况，调整教学方法和节奏。2. 在课堂上，要充分发挥学生的主动性，鼓励学生积极参与讨论和写作。3. 对于学习有困难的学生，要进行个别辅导，帮助他们提高学习效果。九、评价建议：1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、发言情况等。2. 作业完成评价：关注学生的作业质量，是否掌握了生字词和课文内容。3. 写作练习评价：关注学生的写作能力，是否能够运用课文中的句式和表达方式。十、教学计划：1. 节课时间安排：每节课40分钟。2. 教学进度安排：共10课时，本节课为第5课时。3. 教学后续安排：下一节课将继续学习课文鲸，深入了解鲸的特点和生活习性。重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生对

5、课文内容的理解，以及写作能力的提升。二、教学重难点：重点关注学生对课文内容的理解和记忆，生字词的书写和运用，以及写作练习的完成。三、教学准备：重点关注课文文本的准备，生字词卡片的设计，以及写作练习纸张的准备。四、教学过程：重点关注导入新课环节中引导学生对鲸的好奇心，学习课文的环节中对学生理解课文内容的检查，以及写作练习环节中学生写作能力的提升。五、教学拓展：重点关注学生对鲸的资料收集和小组分享，以及对生活中与鲸相似动物的观察记录。六、课后作业：重点关注家庭作业的完成情况，以及拓展作业的完成质量。七、教学反思：重点关注教师对教学方法和节奏的调整，以及对学生学习反馈的关注。八、评价建议：重点关注学生在课堂上的参与程度、发言情况，作业的完成质量，以及写作能力的提升。九、教学计划：重点关注节课时间安排和教学进度的安排，以确保教学内容的顺利进行。本教学设计以五年级上册部编版习作例文鲸为主题，通过引导学生理解课文内容、学习生字词、进行写作练习等方式，提升学生的语文素养和写作能力。在教学过程中，重点关注学生的学习目标、重难点的掌握、教学准备、教学过程、教学拓展、课后作业、教学反思、评价建议以及教学计划的实施。通过这些环节的精心设计和组织，旨在帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的观察力、表达力和写作能力，培养他们对大自然的热爱和保护环境的意识。