小班语言活动教案：秋叶飘.doc

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1、小班语言活动教案：秋叶飘一、活动目标：1. 了解秋天的季节特征，认识不同种类的树叶。2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。4. 培养幼儿合作精神和分享意识。二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、秋天的图片、落叶装饰的环境。2. 材料准备：画纸、彩笔、胶水、剪刀等。3. 音乐准备：秋叶飘飘歌曲。三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的树叶，引导幼儿说出树叶的名称和特征。2. 讲述：教师讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿感受秋天的美好。3. 游戏：幼儿扮演小树叶，模仿树叶飘落的样子，体验秋天的气息。4. 创作：幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶

2、，并剪下来。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏和评价。2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造秋天的氛围。3. 区域活动：在美工区放置各种树叶，引导幼儿进行树叶拼贴和创意画活动。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。2. 评价幼儿对树叶特征的认识和表达能力。3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。六、活动重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，感受秋天的美好。难点：幼儿能够用语言表达树叶的特征，并用彩笔和剪刀进行创作。七、活动步骤：1. 教师带领幼儿观察树叶，让幼儿触摸和闻树叶，

3、感知树叶的触感和气味。2. 教师讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿感受秋天的氛围。3. 幼儿扮演小树叶，模仿树叶飘落的样子，体验秋天的气息。4. 幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶，并剪下来。5. 教师引导幼儿分享自己的作品，讲述画中的故事。八、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全，特别是在剪树叶时，要指导幼儿正确使用剪刀。2. 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的想法和创作。3. 教师要以鼓励和赞扬的方式引导幼儿，培养幼儿的自信心和表达能力。九、教学反思：在活动结束后，教师应反思活动的组织和实施过程，思考如何更好地引导幼儿认识树叶、感受秋天，并提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。教师还

4、应关注幼儿在活动中的情绪和需求，调整教学方法，以满足每个幼儿的学习兴趣和需求。十、活动延伸建议：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏和评价。2. 在美工区放置各种树叶，引导幼儿进行树叶拼贴和创意画活动。3. 开展户外秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天的特征。4. 引导幼儿创作关于秋天的诗歌或故事，提高幼儿的语言表达能力。重点和难点解析一、活动重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，感受秋天的美好。难点：幼儿能够用语言表达树叶的特征，并用彩笔和剪刀进行创作。二、活动步骤：1. 教师带领幼儿观察树叶，让幼儿触摸和闻树叶，感知树叶的触感和气味。2. 教师讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿感受

5、秋天的氛围。3. 幼儿扮演小树叶，模仿树叶飘落的样子，体验秋天的气息。4. 幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶，并剪下来。5. 教师引导幼儿分享自己的作品，讲述画中的故事。三、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全，特别是在剪树叶时，要指导幼儿正确使用剪刀。2. 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的想法和创作。3. 教师要以鼓励和赞扬的方式引导幼儿，培养幼儿的自信心和表达能力。四、教学反思：在活动结束后，教师应反思活动的组织和实施过程，思考如何更好地引导幼儿认识树叶、感受秋天，并提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。教师还应关注幼儿在活动中的情绪和需求，调整教学方法，以满足每个幼儿的学习兴

6、趣和需求。五、活动延伸建议：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏和评价。2. 在美工区放置各种树叶，引导幼儿进行树叶拼贴和创意画活动。3. 开展户外秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天的特征。4. 引导幼儿创作关于秋天的诗歌或故事，提高幼儿的语言表达能力。本次教案设计旨在通过观察、体验、创作等多种方式，让小班幼儿认识不同种类的树叶，感受秋天的美好。在活动过程中，教师需要关注幼儿的安全、积极参与、自信心和表达能力等方面，确保活动的顺利进行。教师还应根据幼儿的学习兴趣和需求，进行教学方法的调整和活动延伸，以提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。通过本次活动，幼儿不仅能认识树叶、感受秋天，还能在创作过程中发展自己的语言表达和审美能力。