幼儿园中班神奇的温度计安全教案.doc

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1、幼儿园中班神奇的温度计安全教案一、教学目标：1. 让幼儿认识温度计，了解温度计的基本构造和作用。2. 培养幼儿对温度变化的观察能力，提高他们的思维和动手能力。3. 教育幼儿正确使用温度计，增强他们的安全意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识温度计，了解温度计的作用。难点：教育幼儿正确使用温度计，增强安全意识。三、教学准备：1. 教具准备：温度计、图片、视频等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的温度，引导他们关注温度对生活的影响。2. 认识温度计：介绍温度计的名称、外观和作用，让幼儿了解温度计是用来测量温度的工具。3. 观察温度计：让幼儿观察温度

2、计的刻度，了解温度计的量程。4. 学习正确使用温度计：通过视频或图片，讲解如何正确使用温度计，包括如何放置、读数等。5. 实践操作：让幼儿分组进行实践，使用温度计测量周围的温度，并记录结果。五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的温度，并用温度计进行测量，记录下来。2. 延伸活动：开展“温度变化”主题的活动，让幼儿通过游戏、绘画等形式，进一步了解温度变化对生活的影响。六、教学内容：1. 复习温度计的基本知识，巩固幼儿对温度计的认识。2. 学习温度计的正确使用方法，包括如何放置、读数等。七、教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地了解温度计的使用方法。2. 采用实践操作

3、法，让幼儿亲自动手操作温度计，提高他们的动手能力。八、教学步骤：1. 复习温度计的基本知识，检查幼儿对温度计的认识程度。2. 讲解温度计的正确使用方法，并通过演示让幼儿了解如何放置、读数等。3. 让幼儿分组进行实践，亲自动手操作温度计，测量周围的温度。九、教学评价：1. 评价幼儿对温度计的认识程度，了解他们是否掌握了温度计的基本知识。2. 评价幼儿在实践操作中是否能够正确使用温度计，测量温度。2. 强调幼儿在家庭中正确使用温度计的重要性，提醒他们在使用温度计时要小心谨慎，避免发生意外。3. 鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发挥他们的主观能动性，不断提高自己的认知能力。重点和难点解析一、教学目标

4、：补充说明：教学目标应具体明确，如通过观察和实践，让幼儿能够独立完成温度计的基本操作，并能够简单解释温度计的工作原理。二、教学重点与难点：补充说明：重点应放在如何教育幼儿安全使用温度计，包括如何正确放置、读数，以及避免打破温度计等安全事项。三、教学准备：补充说明：温度计应选择幼儿安全使用的型号，环境应保证整洁、安全，无干扰因素。四、教学过程：补充说明：教师应引导幼儿积极参与实践操作，鼓励他们提出问题和解决问题，以提高他们的观察和思考能力。五、作业与延伸：补充说明：作业应设计得既有趣又有教育意义，如让幼儿在家中与家长一起进行温度计的测量游戏，加深他们对温度计的理解和应用。六、教学内容：补充说明：

5、复习应通过互动问答、小游戏等方式进行，以激发幼儿的兴趣和参与度。七、教学方法：补充说明：教师应确保演示清晰明了，操作步骤简单易懂，使幼儿能够轻松跟随并模仿。八、教学步骤：补充说明：教师应逐一步骤地进行指导，确保每个幼儿都能正确操作，并对操作过程中出现的问题给予及时的指导和帮助。九、教学评价：补充说明：评价应注重过程而非结果，鼓励幼儿积极参与，并对他们的努力和进步给予认可。本教案以幼儿园中班幼儿为对象，通过一系列的教学环节，旨在让幼儿认识温度计、了解其作用，并能正确使用。教学过程中，重点关注幼儿对温度计的认识、正确使用方法的掌握，以及观察能力和动手能力的培养。教案中还强调了安全意识的培养，教育幼儿在使用温度计时要小心谨慎，避免发生意外。通过家庭作业和延伸活动，进一步巩固教学内容，并鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发挥他们的主观能动性，不断提高自己的认知能力。