小学生弘扬长征精神主题班会教案.doc

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1、小学生弘扬长征精神主题班会教案第一章：了解长征教学目标：1. 让学生了解长征的背景和基本情况。2. 培养学生对长征精神的认识和理解。教学内容：1. 长征的背景：中国革命的形势和国民党的围剿。2. 长征的经过：红军的艰苦斗争和胜利。教学活动：1. 教师讲解长征的背景和经过。2. 学生观看长征的相关视频或图片。3. 学生分组讨论长征的重要意义。教学评价：1. 学生能简单描述长征的背景和经过。2. 学生能理解长征的重要意义。第二章：弘扬长征精神教学目标：1. 让学生了解长征精神的内涵。2. 培养学生弘扬长征精神的态度和行为。教学内容：1. 长征精神的内涵：坚定信念、艰苦奋斗、团结友爱、无私奉献等。2

2、. 长征精神在当代的意义：面对困难和挑战，保持积极乐观的态度，勇于担当，团结合作，为集体利益着想。教学活动：1. 教师讲解长征精神的内涵和当代意义。2. 学生分享自己或身边人的长征精神故事。3. 学生分组讨论如何在日常生活中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能理解长征精神的内涵和当代意义。2. 学生能提出自己在日常生活中弘扬长征精神的计划或行动。第三章：长征精神与我教学目标：1. 让学生认识到长征精神对自己的影响和意义。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征精神对自己的影响：帮助自己面对困难和挑战，保持积极乐观的态度，勇于担当，团结合作。2. 如何在日常生活中弘扬长

3、征精神：制定学习计划，坚持锻炼身体，关心他人，积极参与社会公益活动。教学活动：1. 教师引导学生思考长征精神对自己的影响和意义。2. 学生分享自己的长征精神故事或感悟。3. 学生分组讨论如何在日常生活中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能认识到长征精神对自己的影响和意义。2. 学生能提出自己在日常生活中弘扬长征精神的计划或行动。第四章：长征精神与社会教学目标：1. 让学生了解长征精神对社会的影响和意义。2. 培养学生关心社会、积极参与社会公益活动的意识。教学内容：1. 长征精神对社会的影第六章：长征精神在当代社会的实践教学目标：1. 让学生了解长征精神在当代社会的实践。2. 培养学生关心社会、

4、积极参与社会公益活动的意识。教学内容：1. 长征精神在当代社会的实践：无私奉献、助人为乐、勇于担当等。2. 当代社会中弘扬长征精神的具体行动：参与志愿服务、关爱弱势群体、保护环境等。教学活动：1. 教师讲解长征精神在当代社会的实践。2. 学生分享自己或身边人在当代社会中弘扬长征精神的行动。3. 学生分组讨论如何在自己的社区中践行长征精神。教学评价：1. 学生能了解长征精神在当代社会的实践。2. 学生能提出自己在当代社会中弘扬长征精神的计划或行动。第七章：长征精神与个人成长教学目标：1. 让学生了解长征精神对个人成长的影响和意义。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征

5、精神对个人成长的影响：培养坚定的信念、积极乐观的态度、勇于面对困难等。教学活动：1. 教师引导学生思考长征精神对个人成长的影响和意义。2. 学生分享自己的长征精神故事或感悟。3. 学生分组讨论如何在个人成长中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能认识到长征精神对个人成长的影响和意义。2. 学生能提出自己在个人成长中弘扬长征精神的计划或行动。第八章：长征精神与未来教学目标：1. 让学生了解长征精神对未来的影响和意义。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征精神对未来的影响：培养坚定的信念、积极乐观的态度、勇于面对困难等。2. 如何在未来的生活和工作中弘扬长征精神：积极进取

6、、勇于创新、团结合作等。教学活动：1. 教师引导学生思考长征精神对未来的影响和意义。2. 学生分享自己的长征精神故事或感悟。3. 学生分组讨论如何在未来的生活和工作中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能认识到长征精神对未来的影响和意义。2. 学生能提出自己在未来的生活和工作中弘扬长征精神的计划或行动。教学目标：2. 培养学生反思自己行为的能力。教学内容：2. 学生反思自己在日常生活中弘扬长征精神的行动。教学活动：3. 学生分组讨论如何在自己的生活中更好地弘扬长征精神。教学评价：2. 学生能反思自己在日常生活中弘扬长征精神的行动。第十章：长征精神的传承教学目标：1. 让学生了解长征精神的重要性，

7、以及如何在日常生活中传承长征精神。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征精神的重要性：长征精神是中国革命的精神支柱，具有深远的历史意义和现实意义。2. 如何传承长征精神：通过学习、实践、传播等方式，将长征精神融入到自己的生活中，影响身边的人。教学活动：1. 教师讲解长征精神的重要性以及如何传承长征精神。2. 学生分享自己或身边人在日常生活中传承长征精神的行动。3. 学生分组讨论如何在自己的生活中更好地传承长征精神。教学评价：1. 学生能了解长征精神的重要性以及如何传承长征精神。2. 学生能提出自己在日常生活中传承长征精神的计划或行动。重点和难点解析一、第一章“了解长

8、征”的教学内容。重点关注原因：本章内容是对长征的基本介绍，是整个教案的基础。学生需要对长征的背景和经过有清晰的认识，才能更好地理解和弘扬长征精神。补充和说明：在教学活动中，可以通过展示长征的历史图片、播放相关视频、分组讨论等方式，让学生更直观、深入地了解长征的背景和经过。二、第二章“弘扬长征精神”的教学内容。重点关注原因：本章内容是对长征精神的内涵和当代意义的介绍，是学生需要内化的重要部分。学生需要理解长征精神的内涵，并能在日常生活中践行。补充和说明：在教学活动中，可以通过分享长征精神的故事、分组讨论如何在日常生活中弘扬长征精神等方式，让学生深入理解长征精神，并激发他们实践的欲望。三、第三章“

9、长征精神与我”的教学内容。重点关注原因：本章内容是让学生认识到长征精神对自己的影响和意义，并提出具体的行动计划。这是学生个人成长的重要部分。补充和说明：在教学活动中，教师可以引导学生思考长征精神对自己的影响，鼓励学生分享自己的感悟和行动计划。通过讨论和分享，帮助学生更好地理解和践行长征精神。四、第四章“长征精神与社会”的教学内容。重点关注原因：本章内容是让学生了解长征精神对社会的影响和意义，并培养他们关心社会、积极参与社会公益活动的意识。补充和说明：在教学活动中，可以通过讨论如何在自己的社区中践行长征精神，分享参与志愿服务、关爱弱势群体、保护环境等的实例，让学生了解长征精神在社会中的实践。五、第六章“长征精神在当代社会的实践”的教学内容。重点关注原因：本章内容是让学生了解长征精神在当代社会的实践，培养他们关心社会、积极参与社会公益活动的意识。补充和说明：在教学活动中，可以通过讨论如何在自己的社区中践行长征精神，分享参与志愿服务、关爱弱势群体、保护环境等的实例，让学生了解长征精神在当代社会的实践。