《小母鸡种稻子》的教案设计范文.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：小母鸡种稻子优秀教案设计适用年级：大班语言领域教学目标：1. 理解故事内容，感知故事中的角色特点。2. 能够发挥想象，创造性地表现故事情节。3. 学会关心他人，懂得珍惜劳动成果。教学重点：1. 感知故事内容，理解角色之间的关系。2. 发挥想象，创造性地表现故事情节。教学难点：1. 学会关心他人，懂得珍惜劳动成果。2. 创造性地表现故事情节。二、教学准备1. 故事课件：小母鸡种稻子2. 角色头饰：小母鸡、小鸭、小狗等3. 稻草人图片4. 农作物图片5. 画纸、彩笔等绘画材料三、教学过程1. 导入：邀请孩子们坐好，让他们看看课件上的小母鸡，引导他们猜测小母鸡在做什么。2.

2、 讲述故事：播放课件，边播放边讲述故事内容，引导孩子们关注故事中的角色特点和情节发展。3. 讨论：故事中有哪些角色？它们之间的关系是怎样的？小母鸡种稻子遇到了哪些困难？它是如何克服的？4. 想象创造：让孩子们想象自己是故事中的小母鸡，用自己的话描述种稻子的过程和心情。5. 表现故事：孩子们分组，选择喜欢的角色，用头饰戴上，模拟故事情节，可以加入自己的创意。6. 结束：让孩子们谈谈自己学会了什么，引导他们关心他人，懂得珍惜劳动成果。四、作业设计1. 回家后，和爸爸妈妈一起种植一种农作物，体验劳动的乐趣。2. 画一画故事中的场景，可以是小母鸡种稻子的过程，也可以是丰收的场景。五、教学反思在教学过程

3、中，关注孩子们对故事的理解和表现，引导他们发挥想象，创造性地表现故事情节。注重培养孩子们的关爱他人和珍惜劳动成果的意识。在作业设计中，结合孩子们的实际生活，让他们体验劳动的乐趣，培养他们的动手能力。在教学反思中，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的兴趣和思考能力。2. 情境教学：创设情境，让学生身临其境，增强感知和体验。3. 任务驱动教学：布置实践性任务，引导学生主动探究和解决问题。4. 小组合作教学：鼓励学生分组合作，培养团队精神和沟通能力。七、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、发言情况和表现能力。2.

4、 作业评价：检查学生作业的完成情况，评价其动手能力和创新精神。3. 表现评价：评价学生在角色扮演、创造性表现等方面的能力和表现。4. 反思评价：鼓励学生反思自己的学习过程，发现问题，提高自我学习能力。八、教学拓展1. 开展农作物种植活动：让学生亲身体验种植过程，了解农作物的生长规律。2. 组织参观农场：让学生参观农场，了解农业生产和劳动人民的辛勤付出。3. 开展关爱动物主题活动：引导学生关注和保护动物，培养爱心和责任感。4. 举办劳动成果展示活动：让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。2. 注重

5、培养学生的动手能力和实践能力，让学生在实际操作中学习和掌握知识。3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。4. 关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围，使学生乐于参与课堂活动。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应重点关注学生对故事内容的理解、角色特点的感知以及关心他人和珍惜劳动成果价值观的培养。教师需要通过设计丰富的教学活动，引导学生深入故事，体会角色情感，从而达到教学目标。二、教学准备：在准备教学资源时，应关注课件的质量、角色头饰的准备以及绘画材料的充足。课件应生动有趣，能吸引学生的注意力；角色头饰和绘画材料则能激发学生的创造力和表现欲。三、教学过程：教学过程的设计应注重引导学生参与，如通过讨论、想象创造和表现故事等环节，使学生在互动中积极思考，提高他们的参与度和兴趣。四、作业设计：作业设计应结合学生的实际生活，让他们在家庭环境中也能体验到学习的乐趣，培养他们的动手能力和创新能力。五、教学策略：教学策略的运用应关注学生的兴趣和需求，采用互动式、情境式、任务驱动式和小组合作式等教学方法，以提高学生的学习效果。六、教学评价：评价应全面关注学生的课堂表现、作业完成情况、表现能力和自我反思能力，以了解学生的学习状况，为教学提供反馈。七、教学拓展：教学拓展活动应丰富多样，旨在提高学生的实践能力和综合素质，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。