《开心跳跳糖》小班教案.doc

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1、开心跳跳糖小班教案第一章：认识跳跳糖教学目标：1. 让学生了解跳跳糖的外观特征和口感。2. 培养学生对跳跳糖的兴趣和好奇心。教学内容：1. 跳跳糖的定义：跳跳糖是一种糖果，它的特点是入口即化，在嘴里会产生“跳跳”的感觉。2. 跳跳糖的外观：跳跳糖通常是小颗粒状，颜色鲜艳，形状各异。3. 跳跳糖的口感：跳跳糖在嘴里会先融化，会产生轻微的爆炸感，给人带来愉悦的感觉。教学活动：1. 让学生观察跳跳糖的外观，描述其颜色和形状。2. 让学生尝试吃跳跳糖，感受其口感。3. 引导学生讨论对跳跳糖的喜好和感受。第二章：制作跳跳糖教学目标：1. 让学生了解跳跳糖的制作过程。2. 培养学生动手操作的能力。教学内容

2、：1. 跳跳糖的制作材料：糖果粉、糖粉、食用胶粉等。2. 跳跳糖的制作步骤：混合材料、揉搓成颗粒、晾干、包装。教学活动：1. 让学生观看跳跳糖的制作视频，了解制作过程。2. 让学生分组进行制作，每组分配适量的制作材料。3. 引导学生按照制作步骤进行操作，揉搓成颗粒状。第三章：跳跳糖实验教学目标：1. 让学生通过实验了解跳跳糖的特性。2. 培养学生观察和思考的能力。教学内容：1. 跳跳糖的溶解实验：观察跳跳糖在不同的液体中的溶解情况。2. 跳跳糖的膨胀实验：观察跳跳糖在加热后的膨胀情况。教学活动：1. 让学生进行跳跳糖的溶解实验，观察跳跳糖在水中、酒精中、醋中的溶解情况。2. 让学生进行跳跳糖的

3、膨胀实验，观察跳跳糖在加热后的膨胀情况。3. 引导学生讨论实验结果，思考跳跳糖的特性。第四章：跳跳糖游戏教学目标：1. 让学生通过游戏体验跳跳糖的乐趣。2. 培养学生团队合作和竞争意识。教学内容：1. 跳跳糖接力赛：学生分成两队，通过接力方式将跳跳糖从一个容器传递到另一个容器。2. 跳跳糖猜猜乐：学生闭上眼睛，品尝不同口味的跳跳糖，并猜猜是哪种口味。教学活动：1. 组织跳跳糖接力赛，让学生分组进行比赛，培养团队合作精神。2. 组织跳跳糖猜猜乐游戏，让学生闭上眼睛品尝跳跳糖，并猜猜是哪种口味，培养竞争意识。第五章：跳跳糖手工制作教学目标：1. 让学生通过手工制作表达对跳跳糖的喜爱。2. 培养学生

4、创造力和动手能力。教学内容：1. 跳跳糖手工卡片：学生用彩色纸张和贴纸制作跳跳糖卡片。2. 跳跳糖手链：学生用彩色的珠子和线制作跳跳糖手链。教学活动：1. 让学生观察跳跳糖卡片样本，并指导学生用彩色纸张和贴纸制作跳跳糖卡片。2. 让学生观察跳跳糖手链样本，并指导学生用彩色的珠子和线制作跳跳糖手链。3. 让学生展示自己制作的手工制品，并分享制作过程中的乐趣。第六章：跳跳糖的数学游戏教学目标：1. 让学生通过跳跳糖进行数学学习，提高学生的数学能力。2. 培养学生将数学知识应用于实际生活中的能力。教学内容：1. 跳跳糖的计数：让学生数一数跳跳糖的颗粒，学习基本的数字和数量的概念。2. 跳跳糖的加减法

5、：让学生通过给跳跳糖颗粒进行加减法运算，巩固数学知识。教学活动：1. 让学生数一数跳跳糖的颗粒，并记录下来，进行简单的加减法运算。2. 引导学生思考跳跳糖的颗粒数量与数学运算之间的关系。第七章：跳跳糖的创意绘画教学目标：1. 让学生通过绘画表达自己对跳跳糖的喜爱。2. 培养学生创造力和艺术表达能力。教学内容：1. 跳跳糖的绘画：让学生用颜料和画笔绘制跳跳糖的图像。2. 跳跳糖的贴纸画：让学生使用跳跳糖形状的贴纸进行创意拼贴。教学活动：1. 让学生观察跳跳糖的图像，并指导学生用颜料和画笔绘制跳跳糖的图像。2. 让学生使用跳跳糖形状的贴纸，进行创意拼贴画。第八章：跳跳糖的环保教育教学目标：1. 让

6、学生了解跳跳糖包装的环保问题。2. 培养学生环保意识和行动。教学内容：1. 跳跳糖包装的环保问题：讨论跳跳糖包装对环境的影响，如塑料污染等。2. 环保行动：让学生思考如何减少跳跳糖包装的环保问题，如使用可降解材料等。教学活动：1. 引导学生讨论跳跳糖包装的环保问题，并提出解决方案。2. 让学生思考如何在日常生活中减少塑料使用，进行环保行动。第九章：跳跳糖的科学探索教学目标：1. 让学生通过科学实验了解跳跳糖的化学性质。2. 培养学生科学探索和实验操作的能力。教学内容：1. 跳跳糖的化学实验：通过实验了解跳跳糖在嘴里的化学反应。2. 跳跳糖的溶解实验：观察不同温度下跳跳糖的溶解情况。教学活动：1

7、. 让学生进行跳跳糖的化学实验，观察跳跳糖在嘴里的化学反应。2. 让学生进行跳跳糖的溶解实验，观察不同温度下跳跳糖的溶解情况。第十章：跳跳糖的综合活动教学目标：1. 让学生通过综合活动深入理解跳跳糖。2. 培养学生综合运用知识的能力。教学内容：1. 跳跳糖的诗歌创作：让学生创作一首关于跳跳糖的诗歌。2. 跳跳糖的故事讲述：让学生编写一个关于跳跳糖的故事并进行讲述。教学活动：1. 引导学生进行跳跳糖的诗歌创作，培养学生的文学素养。2. 让学生编写跳跳糖的故事，并进行故事讲述，培养学生的表达能力和创造力。重点和难点解析1. 第五章：跳跳糖手工制作环节重点：学生通过手工制作表达对跳跳糖的喜爱，培养学

8、生创造力和动手能力。环节难点：引导学生发挥创意，制作出具有个人特色的手工作品。补充和说明：在手工制作过程中，教师应鼓励学生发挥想象力，不必拘泥于传统形式，允许学生尝试创新。教师应提供必要的材料和工具，并指导学生安全使用。2. 第六章：跳跳糖的数学游戏环节重点：通过跳跳糖进行数学学习，提高学生的数学能力，培养应用于实际生活的能力。环节难点：将数学知识与跳跳糖的实际操作相结合，让学生在游戏中学习数学。补充和说明：教师应设计有趣的数学游戏，如跳跳糖计数、加减法等，让学生在游戏中自然地学习数学。教师应关注学生的理解程度，适时给予指导和反馈。3. 第七章：跳跳糖的创意绘画环节重点：学生通过绘画表达自己对

9、跳跳糖的喜爱，培养学生创造力和艺术表达能力。环节难点：引导学生将跳跳糖的特征和自己的想象力相结合，创作出独特的绘画作品。补充和说明：教师可以提供一些跳跳糖的图片或者样本，激发学生的灵感。教师应鼓励学生自由发挥，不限制他们的想象力，让他们用自己的方式表达出对跳跳糖的看法。4. 第八章：跳跳糖的环保教育环节重点：了解跳跳糖包装的环保问题，培养学生的环保意识和行动。环节难点：让学生理解环保的重要性，并付诸实践。补充和说明：教师可以通过讲解和实例，让学生了解塑料污染等环保问题，并讨论解决方案。教师可以组织学生参与环保活动，如垃圾分类、减少塑料使用等，让学生在实践中培养环保习惯。5. 第九章：跳跳糖的科学探索环节重点：通过科学实验了解跳跳糖的化学性质，培养学生的科学探索和实验操作能力。环节难点：解释跳跳糖在嘴里的化学反应，让学生理解科学原理。补充和说明：教师应确保实验的安全性，并解释实验过程中的科学原理。教师应鼓励学生提问和思考，培养他们的科学思维。6. 第十章：跳跳糖的综合活动环节重点：学生通过综合活动深入理解跳跳糖，培养学生综合运用知识的能力。环节难点：学生创作诗歌和编写故事，表达自己对跳跳糖的理解和想象。补充和说明：教师应提供一个轻松自由的环境，让学生自由表达。教师可以给予学生一些指导和鼓励，帮助他们更好地表达自己的想法。