小巧手设计师中班科学教案.doc
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1、小巧手设计师中班科学教案第一章:认识色彩教学目标:1. 让学生了解和认识基本的颜色,如红、橙、黄、绿、蓝等。2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。3. 培养学生运用色彩进行创作的能力。教学重点:1. 认识基本的颜色。2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。教学难点:1. 区分和辨别不同的颜色。2. 运用色彩进行创作。教学准备:1. 准备颜色卡片、彩色笔、画纸等材料。2. 准备一些有关颜色的图片供学生欣赏。教学过程:1. 引导学生观察和辨别不同的颜色,让学生说出自己看到的颜色。2. 出示颜色卡片,让学生认识和记忆基本的颜色。3. 给学生发放彩色笔和画纸,让学生自由发挥,用所学的颜色进行创作。4.
2、组织学生展示自己的作品,互相欣赏和交流。第二章:感知形状教学目标:1. 让学生认识和了解基本的形状,如圆形、正方形、长方形、三角形等。2. 培养学生对形状的感知和识别能力。3. 培养学生运用形状进行创作的能力。教学重点:1. 认识基本的形状。2. 培养学生对形状的感知和识别能力。教学难点:1. 区分和辨别不同的形状。2. 运用形状进行创作。教学准备:1. 准备形状卡片、彩色笔、画纸等材料。2. 准备一些有关形状的图片供学生欣赏。教学过程:1. 引导学生观察和辨别不同的形状,让学生说出自己看到的形状。2. 出示形状卡片,让学生认识和记忆基本的形状。3. 给学生发放彩色笔和画纸,让学生自由发挥,用
3、所学的形状进行创作。4. 组织学生展示自己的作品,互相欣赏和交流。第三章:探索材料教学目标:1. 让学生认识和了解不同的材料,如纸张、塑料、木头、金属等。2. 培养学生对材料的感知和分类能力。3. 培养学生运用不同材料进行创作的能力。教学重点:1. 认识不同的材料。2. 培养学生对材料的感知和分类能力。教学难点:1. 区分和辨别不同的材料。2. 运用不同材料进行创作。教学准备:1. 准备各种材料,如纸张、塑料、木头、金属等。2. 准备一些有关材料的图片供学生欣赏。教学过程:1. 引导学生观察和辨别不同的材料,让学生说出自己看到的材料。2. 出示各种材料,让学生认识和了解不同的材料。3. 给学生
4、发放各种材料,让学生自由发挥,运用不同材料进行创作。4. 组织学生展示自己的作品,互相欣赏和交流。第四章:了解纹理教学目标:1. 让学生认识和了解不同的纹理,如平滑、粗糙、凹凸等。2. 培养学生对纹理的感知和识别能力。3. 培养学生运用纹理进行创作的能力。教学重点:1. 认识基本的纹理。2. 培养学生对纹理的感知和识别能力。教学难点:1. 区分和辨别不同的纹理。2. 运用纹理进行创作。教学准备:1. 准备带有不同纹理的物品,如砂纸、海绵、布料等。2. 准备一些有关纹理的图片供学生欣赏。教学过程:1. 引导学生观察和辨别不同的纹理,让学生说出自己感受到的纹理。2. 出示带有不同纹理的物品,让学生
5、认识和了解不同的纹理。3. 给学生发放带有不同纹理的物品,让学生自由发挥,运用纹理进行创作。4. 组织学生展示自己的作品,互相欣赏和交流。第五章:创意拼贴教学目标:1. 让学生了解和掌握拼贴的基本技巧。2. 培养学生对拼贴艺术的欣赏能力。3. 培养学生运用拼贴进行创作的能力。教学重点:1. 掌握拼贴的基本技巧。2. 培养学生对拼贴艺术的欣赏能力。教学难点:1. 运用拼贴进行创作。2. 培养学生的创意思维。教学准备:1. 准备各种纸张、图片、贴纸第六章:纸张的奇妙变化教学目标:1. 让学生了解纸张的不同加工方法及其效果。2. 培养学生动手操作和创作的能力。3. 培养学生对纸张艺术作品的欣赏能力。
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