小班社会活动教案：送玩具回家.doc

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1、小班社会活动教案：送玩具回家一、活动目标：1. 了解玩具的归属地，学会将玩具送回原处。2. 培养幼儿的观察力、记忆力及动手能力。4. 增进幼儿之间的相互帮助和合作精神。二、活动准备：1. 玩具若干，分别放在不同的区域。2. 玩具归类卡片。3. 音乐CD送玩具回家。4. 彩虹伞一个。三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的体操，如头部、手臂、腿部运动，以活跃气氛。2. 教学活动（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍玩具的归属地，引导幼儿观察玩具和玩具归类卡片。2. 教师示范如何将玩具送回原处，要求幼儿模仿。3. 教师组织幼儿进行“送玩具回家”的游戏，鼓励幼儿相互帮助。3. 实践环节

2、（4分钟）：1. 教师播放音乐送玩具回家，引导幼儿边听音乐边将玩具送回原处。2. 教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到送玩具回家的重要性。四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，培养幼儿在家也将玩具送回原处的习惯。2. 环境创设：在教室角落设置“玩具的家”，提醒幼儿将玩具送回家。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对规则的遵守情况。3. 通过实践环节，评价幼儿的动手能力和相互合作精神。六、活动准备：1. 教室环境布置，设置“玩具的家”区域。2. 制作玩具归类卡片，标明玩具名称。3. 准备音乐CD送玩具回家。4. 彩虹伞

3、一个，用于游戏环节。5. 玩具收纳箱或架，用于存放玩具。七、活动过程：1. 活动导入（3分钟）：教师与幼儿互动，询问幼儿对玩具的了解，引导幼儿关注玩具的归属问题。2. 教学活动（5分钟）：1. 教师向幼儿讲解玩具归类的重要性，示范如何正确归类玩具。2. 教师组织幼儿进行“送玩具回家”的游戏，引导幼儿按照归类卡片将玩具送回原处。3. 教师与幼儿一起讨论如何保持教室整洁，鼓励幼儿主动参与教室环境布置。3. 实践环节（4分钟）：1. 教师播放音乐送玩具回家，引导幼儿边听音乐边将玩具送回原处。2. 教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到送玩具回家的重

4、要性。八、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，培养幼儿在家也将玩具送回原处的习惯。2. 环境创设：在教室角落设置“玩具的家”，提醒幼儿将玩具送回家。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对规则的遵守情况。3. 通过实践环节，评价幼儿的动手能力和相互合作精神。十、教学反思：2. 教师关注幼儿在活动中的需求和兴趣，调整教学内容和方法。3. 教师加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析六、活动准备：七、活动过程：重点关注环节：教学活动和实践环节。教学活动是幼儿获取知识的主要途径，实践环节是幼儿将所学知识应用到实际中的重要环节。教师需要确保幼儿在这两个环节中能够积极参与，理解和掌握玩具归类的重要性。八、活动延伸：重点关注环节：家庭作业的布置。家庭作业是巩固幼儿所学知识，培养良好行为习惯的重要环节。教师需要与家长沟通，确保家庭作业的完成质量。九、教学评价：重点关注环节：评价方法的选取。教学评价是了解幼儿学习效果的重要手段，教师需要选择合适的评价方法，全面客观地评价幼儿的表现。十、教学反思：重点关注环节：教师的自我反思。教学反思是教师提高教育教学水平的重要途径，教师需要关注自身在活动中的表现，不断调整教学策略，提高教学效果。