幼儿园小班健康：安安全全玩滑梯教案.doc

《幼儿园小班健康：安安全全玩滑梯教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班健康：安安全全玩滑梯教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班健康：安安全全玩滑梯教案一、教学目标：1. 了解滑梯的正确使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。2. 培养幼儿排队、轮流玩耍的良好习惯。3. 锻炼幼儿的肢体协调能力和灵活性。4. 培养幼儿相互帮助、相互尊重的品质。二、教学内容：1. 滑梯的正确使用方法：先爬上滑梯，坐稳，双手抓住滑梯边缘，双脚伸直，身体自然下滑。2. 滑梯注意事项：不要逆行、不要爬梯子、不要在滑梯上打闹、不要站在滑梯口阻止其他小朋友等。3. 排队、轮流玩耍：培养幼儿自觉排队、耐心等待、轮流玩耍的良好习惯。4. 肢体协调能力和灵活性训练：通过滑梯游戏，锻炼幼儿的肢体协调能力和灵活性。三、教学重点与难点：2. 教学难点

2、：让幼儿在实际操作中，自觉遵守规则，注意安全。四、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。2. 场地：幼儿园滑梯区。五、教学过程：1. 导入：教师展示滑梯图片，引导幼儿观察并说出滑梯的特点。2. 讲解：教师讲解滑梯的正确使用方法和注意事项，让幼儿明确安全玩耍的重要性。3. 示范：教师进行滑梯示范，展示正确玩法。4. 练习：幼儿在教师的指导下，进行滑梯练习，注意观察幼儿的玩耍姿势和动作。5. 游戏：组织幼儿进行滑梯游戏，鼓励幼儿相互帮助、相互尊重。7. 延伸活动：邀请幼儿家长参与，共同进行亲子滑梯游戏，增进亲子关系。六、教学评价：1. 观察幼儿在实际玩耍中的表现，判断其对滑梯正确使用方法和

3、注意事项的掌握程度。2. 评估幼儿在排队、轮流玩耍中的行为表现，了解其遵守规则的能力。3. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭环境中是否能自觉注意滑梯安全。七、教学拓展：1. 邀请专业人员讲解滑梯的安全知识，提高幼儿的安全意识。2. 开展滑梯安全知识竞赛，激发幼儿学习兴趣。3. 组织幼儿参观滑梯制作过程，让其了解滑梯的构造和原理。八、教学资源：1. 滑梯模型：用于直观展示滑梯的正确使用方法和注意事项。2. 安全知识图片：用于引导幼儿观察和学习。3. 教学视频：展示滑梯的正确玩法和安全事项。4. 亲子活动资源：邀请家长参与，增进亲子关系。九、教学建议：1. 教师应具备丰富的滑梯安全知识，以便在教学

4、中给予幼儿准确的指导。2. 注重实践操作，让幼儿在实际玩耍中掌握滑梯的正确使用方法。3. 定期进行教学评价，了解幼儿对滑梯安全的掌握程度，及时调整教学方法。4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿在家庭环境中的滑梯安全。十、教学反馈：1. 幼儿在课堂上的表现：大多数幼儿能掌握滑梯的正确使用方法和注意事项，但在实际玩耍中，部分幼儿仍需提醒。2. 家长反馈：家长表示幼儿在家庭环境中能自觉注意滑梯安全，但偶尔会忘记排队、轮流玩耍。3. 教学改进：针对幼儿在实际玩耍中需提醒的问题，教师将在课后加强巩固，并通过家长沟通，共同关注幼儿在家庭环境中的表现。增加排队、轮流玩耍的实践活动，提高幼儿的遵守规则能力。重

5、点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对滑梯正确使用方法和注意事项的掌握，以及培养幼儿排队、轮流玩耍的良好习惯。二、教学内容：重点关注滑梯的正确使用方法和注意事项的讲解与实践，以及幼儿在实际玩耍中的行为表现。三、教学重点与难点：重点关注幼儿对滑梯正确使用方法和注意事项的掌握，以及幼儿在实际操作中遵守规则的能力。四、教学准备：重点关注教具的准备，包括滑梯模型、图片、视频等，以及场地的安排。五、教学过程：重点关注幼儿在实际玩耍中的表现，以及教师对幼儿的指导和反馈。六、教学评价：重点关注幼儿在实际玩耍中对滑梯正确使用方法和注意事项的掌握程度，以及遵守规则的能力。七、教学拓展：重点关注邀请专业人员的讲解，以及滑梯安全知识竞赛和参观滑梯制作过程的安排。八、教学资源：重点关注教学资源的准备，包括滑梯模型、安全知识图片、教学视频和亲子活动资源。九、教学建议：重点关注教师具备的滑梯安全知识，以及实践操作和教学评价的实施。十、教学反馈：重点关注幼儿在课堂上的表现和家长反馈，以及教学改进的措施。