幼儿园中班《魔术》科学课教学教案设计.doc

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1、幼儿园中班魔术科学课教学教案设计一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解魔术的基本概念，知道魔术是一种表演艺术，培养幼儿对魔术的兴趣。2. 技能目标：通过观察、实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿自信、勇敢的品质，增强幼儿之间的合作意识。二、教学内容1. 魔术的概念：介绍魔术是一种表演艺术，需要运用技巧和创意来给观众带来惊奇和快乐。2. 魔术表演技巧：学习简单的魔术表演技巧，如手法熟练、表演生动等。3. 魔术道具：了解魔术道具的种类和作用，学会选择和使用魔术道具。4. 魔术表演实践：分组进行魔术表演，培养幼儿的合作意识和表演能力。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼

2、儿了解魔术的基本概念，掌握简单的魔术表演技巧。2. 教学难点：魔术表演的生动性和创意性，以及魔术道具的选择和使用。四、教学准备1. 教师准备：魔术道具、教学PPT、魔术表演视频等。2. 幼儿准备：轻松愉悦的心情，积极参与课堂活动。五、教学过程1. 导入部分：教师通过展示魔术表演视频，引发幼儿对魔术的兴趣。2. 基本概念：介绍魔术的概念，让幼儿了解魔术是一种表演艺术。3. 魔术表演技巧：学习简单的魔术表演技巧，如手法熟练、表演生动等。4. 魔术道具：了解魔术道具的种类和作用，学会选择和使用魔术道具。5. 魔术表演实践：分组进行魔术表演，培养幼儿的合作意识和表演能力。7. 作业布置：让幼儿回家后，

3、与家长一起练习魔术表演，增进亲子关系。六、教学策略1. 采用直观演示法，教师通过实物道具和现场表演，让幼儿更直观地了解魔术表演。2. 运用小组合作法，鼓励幼儿相互交流、讨论，提高幼儿的互动与合作能力。3. 采用情境教学法，创设有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。4. 运用游戏教学法，将魔术表演融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。七、教学步骤1. 魔术展示：教师展示一个简单的魔术，引发幼儿的好奇心。2. 魔术揭秘：教师讲解魔术的原理，让幼儿了解魔术并非魔法，而是技巧和创意的结合。3. 魔术实践：幼儿在教师的指导下，尝试表演所学魔术。4. 魔术互动：幼儿之间相互交流、讨论，分享魔术表演的

4、乐趣。5. 魔术展示：每组幼儿向全班展示自己的魔术表演，培养幼儿的自信和勇气。八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对魔术的兴趣和热情。2. 评价幼儿在魔术表演中的技巧掌握程度，以及他们的创造力和想象力。3. 关注幼儿在小组合作中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。九、教学拓展1. 组织一次魔术表演活动，邀请家长参加，让幼儿在家人面前展示自己的魔术才能。2. 开展魔术主题班会，让幼儿分享自己喜欢的魔术表演，增进彼此的了解和友谊。3. 鼓励幼儿自制魔术道具，培养他们的动手能力和创造力。十、教学反思在课后，教师应反思教学效果，针对幼儿在魔术表演中的不足，调整教学方法和策略。关注幼

5、儿在课堂上的情绪和需求，确保他们能在愉快的氛围中学习魔术。教师还应关注幼儿在家庭和园所中的表现，了解魔术表演对他们成长的影响，为下一步教学提供参考。重点和难点解析一、教学内容补充说明：在教学内容环节，需要重点关注幼儿对魔术概念的理解，确保他们认识到魔术是一种表演艺术，需要技巧和创意。要关注幼儿对魔术表演技巧的掌握，如手法熟练、表演生动等，以及他们对魔术道具的了解和选择。魔术表演实践环节要注重培养幼儿的合作意识和表演能力。二、教学重点与难点补充说明：在教学重点与难点环节，要关注幼儿在魔术表演过程中如何生动地展现技巧，以及如何创造性地运用道具，给观众带来惊奇和快乐。教师需引导幼儿充分发挥想象力和创

6、造力，克服魔术表演中的困难。三、教学过程补充说明：在教学过程环节，要关注幼儿在魔术展示环节的好奇心和兴趣，确保他们积极参与课堂活动。在魔术揭秘环节，教师要生动讲解魔术原理，让幼儿理解魔术并非魔法，而是技巧和创意的结合。魔术实践环节要注重幼儿的实际操作，教师给予及时指导。魔术互动环节要鼓励幼儿相互交流、讨论，分享魔术表演的乐趣。在魔术展示环节，要关注每组幼儿向全班展示自己的魔术表演，培养幼儿的自信和勇气。四、教学评价补充说明：在教学评价环节，要关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对魔术的兴趣和热情。要评价幼儿在魔术表演中的技巧掌握程度，以及他们的创造力和想象力。还要关注幼儿在小组合作中的表现，评

7、估他们的合作意识和团队精神。五、教学拓展补充说明：在教学拓展环节，要关注组织魔术表演活动，邀请家长参加，让幼儿在家人面前展示自己的魔术才能。开展魔术主题班会，让幼儿分享自己喜欢的魔术表演，增进彼此的了解和友谊。鼓励幼儿自制魔术道具，培养他们的动手能力和创造力。本文针对幼儿园中班魔术科学课教学教案设计，重点关注了教学内容、教学重点与难点、教学过程、教学评价、教学拓展等环节。在教学内容环节，需关注魔术的概念、魔术表演技巧、魔术道具、魔术表演实践。在教学重点与难点环节，要关注魔术表演的生动性和创意性，以及魔术道具的选择和使用。在教学过程环节，要关注魔术展示、魔术揭秘、魔术实践、魔术互动、魔术展示等环节。在教学评价环节，要关注幼儿在课堂上的参与程度、魔术表演中的技巧掌握程度、小组合作中的表现。在教学拓展环节，要关注魔术表演活动、魔术主题班会、自制魔术道具等。通过关注这些环节，确保幼儿在愉快的氛围中学习魔术，提高他们的观察力、想象力和创造力，培养自信、勇敢的品质，增强合作意识。