幼儿园中班折纸活动教案：蝉.doc

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1、一、活动目标：1. 认识蝉的外形特征，了解蝉的生活习性。2. 学习蝉的折纸方法，提高动手能力和创造力。3. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。二、活动准备：1. 蝉的图片、视频或实物标本。2. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。3. 画笔、颜料等绘画工具。三、活动过程：1. 引入：展示蝉的图片或视频，引导幼儿观察蝉的外形特征，如翅膀、身体、触角等。2. 讲解：简要介绍蝉的生活习性，如生长过程、鸣叫原理等。3. 示范：教师演示蝉的折纸方法，步骤包括折纸、剪裁、粘贴等。4. 操作：幼儿按照示范步骤进行折纸创作，教师巡回指导。5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。四、活动延伸：1. 绘画：邀请幼

2、儿用画笔和颜料为蝉作品上色，增加作品的美观度。2. 讲述：鼓励幼儿用自己的语言描述蝉的特点和生活习性。3. 观察：组织幼儿到户外观察蝉，了解蝉在自然环境中的生活状态。五、活动评价：1. 幼儿对蝉的认识程度，了解蝉的外形特征和生活习性。2. 幼儿在折纸过程中的动手能力和创造力表现。3. 幼儿在活动中的参与程度、合作精神和表达能力。六、活动准备：1. 蝉的图片、视频或实物标本。2. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。3. 画笔、颜料等绘画工具。4. 记录卡纸、彩色笔，用于幼儿记录观察到的蝉的特征。5. 故事书籍，关于蝉的生命周期和特点的。七、活动过程：1. 引入：展示蝉的图片或视频，引导幼儿观察蝉的外

3、形特征，如翅膀、身体、触角等。2. 讲解：简要介绍蝉的生活习性，如生长过程、鸣叫原理等。3. 示范：教师演示蝉的折纸方法，步骤包括折纸、剪裁、粘贴等。4. 操作：幼儿按照示范步骤进行折纸创作，教师巡回指导。5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。6. 延伸活动：绘画和讲述。八、活动延伸：1. 绘画：邀请幼儿用画笔和颜料为蝉作品上色，增加作品的美观度。2. 讲述：鼓励幼儿用自己的语言描述蝉的特点和生活习性。3. 观察：组织幼儿到户外观察蝉，了解蝉在自然环境中的生活状态。4. 故事时间：分享关于蝉的生命周期和特点的故事书籍。九、活动评价：1. 幼儿对蝉的认识程度，了解蝉的外形特征和生活习性

4、。2. 幼儿在折纸过程中的动手能力和创造力表现。3. 幼儿在活动中的参与程度、合作精神和表达能力。4. 幼儿在观察和讲述环节的表现，了解他们对蝉的理解和关注。十、教学反思：1. 幼儿对蝉的兴趣和参与程度，了解他们对活动的喜爱程度。2. 幼儿在折纸过程中的动手能力和创造力的发展，观察他们在活动中的进步。3. 幼儿在观察和讲述环节的表现，了解他们在表达和观察方面的进步。重点和难点解析：一、活动目标：确保幼儿能够正确识别蝉的外形特征，理解蝉的生活习性，并通过折纸活动提高动手能力和创造力。二、活动准备：准备蝉的相关图片、视频或实物标本，充足的折纸材料，以及绘画工具，确保每名幼儿都有足够的材料进行创作。

5、三、活动过程：重点关注幼儿对蝉的认识和理解，确保他们在观察和听取讲解后能够理解蝉的基本特征。在折纸环节，关注幼儿的动手操作能力，提供必要的指导和支持。四、活动延伸：在绘画和讲述环节，鼓励幼儿发挥创造力，观察他们在自然环境中的观察能力。五、活动评价：评价幼儿在活动中的表现，包括他们对蝉的认识程度、折纸过程中的动手能力和创造力，以及在观察和讲述环节的表达能力。六、活动准备：确保所有材料都准备充分，并且适合幼儿的使用。七、活动过程：重点关注幼儿在折纸过程中的动手操作和创作能力，确保他们能够顺利完成作品的制作。八、活动延伸：在绘画和讲述环节，鼓励幼儿表达自己的观察和想法，培养他们的观察力和表达能力。九、活动评价：评价幼儿在活动中的整体表现，包括他们对蝉的认识、动手能力、创造力和表达能力。本教案旨在通过中班折纸活动让幼儿认识蝉、了解蝉的生活习性，并通过实践活动提高幼儿的动手能力和创造力。活动设计了一系列步骤，包括引入、讲解、示范、操作、展示和延伸活动，每个环节都重点关注了幼儿的不同能力发展。通过活动评价和教学反思，我们能够了解幼儿在活动中的表现和进步，以及活动的效果，从而不断优化教学方法和内容。