幼儿园教案-我们是中班小朋友（歌唱）.doc

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1、一、教案内容：认识节奏1. 教学目标：让幼儿能够听懂并感知简单的节奏，培养幼儿的音乐节奏感。2. 教学重点：让幼儿通过游戏活动，感知节奏的存在，培养幼儿对音乐的兴趣。3. 教学难点：让幼儿能够自主创造简单的节奏并进行表演。4. 教学准备：音乐磁带、节奏图、鼓等打击乐器。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受节奏。b. 认识节奏：教师播放一段音乐，让幼儿听辨其中的节奏，并尝试跟着音乐拍手。c. 学习节奏图：教师出示节奏图，让幼儿模仿并表演对应的节奏。d. 创造节奏：教师引导幼儿自主创造简单的节奏，并使用打击乐器进行表演。二、教案内容：学习歌曲

2、小星星1. 教学目标：让幼儿能够学会唱小星星这首歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。2. 教学重点：让幼儿掌握小星星的曲调和歌词，能够流畅地演唱。3. 教学难点：让幼儿能够准确地唱出歌曲中的高音部分。4. 教学准备：音乐磁带、钢琴、歌谱。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受音乐的节奏。b. 学习歌曲：教师播放小星星的音乐，让幼儿听唱，并学习歌曲的曲调和歌词。c. 唱歌练习：教师伴奏，让幼儿跟着歌曲唱小星星，注意指导幼儿准确地唱出高音部分。d. 表演歌曲：让幼儿分组演唱小星星，培养幼儿的音乐表达能力。三、教案内容：认识音调1. 教学目标：让幼儿能

3、够听懂并感知简单的音调，培养幼儿的音乐音调感。2. 教学重点：让幼儿通过游戏活动，感知音调的存在，培养幼儿对音乐的兴趣。3. 教学难点：让幼儿能够自主创造简单的音调并进行表演。4. 教学准备：音乐磁带、音调图、钢琴等。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受音调。b. 认识音调：教师播放一段音乐，让幼儿听辨其中的音调，并尝试跟着音乐唱出相应的音调。c. 学习音调图：教师出示音调图，让幼儿模仿并表演对应的音调。d. 创造音调：教师引导幼儿自主创造简单的音调，并使用钢琴进行表演。四、教案内容：学习歌曲小燕子1. 教学目标：让幼儿能够学会唱小燕子这

4、首歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。2. 教学重点：让幼儿掌握小燕子的曲调和歌词，能够流畅地演唱。3. 教学难点：让幼儿能够准确地唱出歌曲中的音调变化。4. 教学准备：音乐磁带、钢琴、歌谱。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受音乐的节奏。b. 学习歌曲：教师播放小燕子的音乐，让幼儿听唱，并学习歌曲的曲调和歌词。c. 唱歌练习：教师伴奏，让幼儿跟着歌曲唱小燕子，注意指导幼儿准确地唱出音调变化。d. 表演歌曲：让幼儿分组演唱小燕子，培养幼儿的音乐表达能力。五、教案内容：音乐游戏捉迷藏1. 教学目标：让幼儿能够通过音乐游戏，提高音乐节奏感和音调感，

5、培养幼儿的音乐表达能力。2. 教学重点：让幼儿能够准确地跟随音乐的节奏和音调进行游戏。3. 教学难点：让幼儿能够自主创造简单的节奏和音调，并在游戏中运用。4. 教学准备：音乐磁带、音响设备、捉迷藏道具。5. 教学过程：a. 热身六、教案内容：学习歌曲两只老虎1. 教学目标：让幼儿能够学会唱两只老虎这首歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。2. 教学重点：让幼儿掌握两只老虎的曲调和歌词，能够流畅地演唱。3. 教学难点：让幼儿能够准确地唱出歌曲中的节奏和音调变化。4. 教学准备：音乐磁带、钢琴、歌谱。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受音乐的节奏。b

6、. 学习歌曲：教师播放两只老虎的音乐，让幼儿听唱，并学习歌曲的曲调和歌词。c. 唱歌练习：教师伴奏，让幼儿跟着歌曲唱两只老虎，注意指导幼儿准确地唱出节奏和音调变化。d. 表演歌曲：让幼儿分组演唱两只老虎，培养幼儿的音乐表达能力。七、教案内容：认识简单乐器1. 教学目标：让幼儿能够认识并了解常见的简单乐器，培养幼儿对乐器的兴趣。2. 教学重点：让幼儿通过观察和触摸，认识不同的乐器。3. 教学难点：让幼儿能够准确地辨别乐器的名称和特点。4. 教学准备：各种乐器（如小鼓、铃鼓、木琴等）。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受音乐的节奏。b. 认识

7、乐器：教师出示各种乐器，让幼儿观察和触摸，了解乐器的名称和特点。c. 乐器演奏：教师演奏乐器，让幼儿听辨并猜测是哪种乐器。d. 乐器表演：让幼儿尝试演奏乐器，培养幼儿的音乐表达能力。八、教案内容：音乐游戏小猪佩奇1. 教学目标：让幼儿能够通过音乐游戏，提高音乐节奏感和音调感，培养幼儿的音乐表达能力。2. 教学重点：让幼儿能够准确地跟随音乐的节奏和音调进行游戏。3. 教学难点：让幼儿能够自主创造简单的节奏和音调，并在游戏中运用。4. 教学准备：音乐磁带、音响设备、小猪佩奇道具。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受音乐的节奏。b. 学习歌曲：

8、教师播放小猪佩奇的音乐，让幼儿听唱，并学习歌曲的曲调和歌词。c. 唱歌练习：教师伴奏，让幼儿跟着歌曲唱小猪佩奇，注意指导幼儿准确地唱出节奏和音调变化。d. 表演歌曲：让幼儿分组演唱小猪佩奇，培养幼儿的音乐表达能力。九、教案内容：学习歌曲数鸭子1. 教学目标：让幼儿能够学会唱数鸭子这首歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。2. 教学重点：让幼儿掌握数鸭子的曲调和歌词，能够流畅地演唱。3. 教学难点：让幼儿能够准确地唱出歌曲中的节奏和音调变化。4. 教学准备：音乐磁带、钢琴、歌谱。5. 教学过程：a. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿初步感受音乐的节奏。b. 学习歌曲：教师播

9、放数鸭子的音乐，让幼儿听唱，并学习歌曲的曲调和歌词。c. 唱歌练习：教师伴奏，让幼儿跟着歌曲唱数鸭子，注意指导幼儿准确地唱出节奏和音调变化。d. 表演歌曲：让幼儿分组演唱数鸭子，培养幼儿的音乐表达能力。1. 教学目标：让幼儿回顾本节课所学的内容，展示自己的学习成果。2. 教学重点：3. 教学难点：让幼儿能够自信地展示自己的音乐才能。4. 教学准备：音响设备、表演道具。5. 教学重点和难点解析一、重点关注环节：1. 认识节奏：让幼儿通过游戏活动，感知节奏的存在，培养幼儿对音乐的兴趣。2. 学习歌曲小星星：小星星的曲调和歌词学习，以及高音部分的准确演唱。3. 认识音调：让幼儿通过游戏活动，感知音调

10、的存在，培养幼儿对音乐的兴趣。4. 学习歌曲小燕子：小燕子的曲调和歌词学习，以及音调变化的准确演唱。5. 音乐游戏捉迷藏：提高音乐节奏感和音调感，培养幼儿的音乐表达能力。二、重点环节详细补充和说明：1. 认识节奏：通过身体运动和节奏图，让幼儿感受节奏，并创造简单的节奏进行表演。2. 学习歌曲小星星：教师播放音乐，让幼儿听唱，学习歌曲的曲调和歌词，注意指导幼儿准确地唱出高音部分。3. 认识音调：通过音调图和钢琴，让幼儿模仿并表演对应的音调，引导幼儿自主创造简单的音调并进行表演。4. 学习歌曲小燕子：教师播放音乐，让幼儿听唱，学习歌曲的曲调和歌词，注意指导幼儿准确地唱出音调变化。5. 音乐游戏捉迷藏：教师播放音乐，让幼儿跟随节奏和音调进行游戏，提高幼儿的音乐表达能力。