幼儿园中班公开课《伞》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识伞的各种形状、颜色和用途，了解伞的基本结构。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。3. 情感目标：培养幼儿对伞的喜爱之情，增强幼儿的审美观念。二、教学内容：1. 伞的形状、颜色和用途2. 伞的基本结构：伞面、伞柄、伞骨等3. 创意伞画制作三、教学准备：1. 实物伞若干把，展示各种形状、颜色和用途的伞。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 剪刀、胶水等制作工具。4. 教学课件或图片。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物伞，引导幼儿说出伞的形状、颜色和用途。2. 讲解：通过教学课件或图片，讲解伞的基本结构，让幼儿了解伞的组成部分。

2、3. 创意伞画制作：引导幼儿发挥想象力，在画纸上绘制自己喜欢的伞图案。4. 制作环节：让幼儿动手操作，用剪刀剪下伞画，并用胶水将伞画粘贴在彩色卡纸上。5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的创意伞画，让大家互相欣赏、学习。五、教学评价：1. 幼儿对伞的形状、颜色、用途和基本结构的认知程度。2. 幼儿在创意伞画制作过程中的动手操作能力、观察能力和想象力。3. 幼儿在课堂中的参与程度、合作意识和审美观念。六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的伞画制作活动，增进亲子关系。2. 伞的主题活动：组织幼儿进行伞的主题活动，如伞舞、伞形手工艺品制作等。3. 伞的故事分享：讲一个关于伞的故事，让幼

3、儿了解伞的由来和寓意。1. 回顾本次公开课的教学内容，让幼儿复述伞的形状、颜色、用途和基本结构。3. 提醒幼儿注意伞的使用安全，如不要在雨中奔跑、不要将伞尖指向他人等。八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次公开课的评价和建议，以便改进今后的教学活动。2. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。九、教学延伸：1. 开展伞的主题户外活动，让幼儿在户外实践中体验伞的各种玩法。2. 组织幼儿参观伞的制作过程，了解伞的生产工艺。3. 开展伞的环保教育活动，让幼儿学会珍惜和合理使用伞。十、教学反思：1. 反思本次公开课的教学设计，考虑是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣。2. 思考

4、如何在今后的教学中更好地发挥幼儿的主动性和创造性。3. 探索与其他学科的整合，如艺术、科学等，丰富幼儿的学习经验。重点和难点解析一、观察伞的形状、颜色和用途：幼儿可能对伞的多种形状和颜色感兴趣，但可能不理解不同用途背后的实际意义。需要通过实际例子和生活场景来帮助幼儿理解和区分。二、伞的基本结构：理解伞面、伞柄、伞骨等部分的功能和相互关系，对幼儿来说可能较为复杂。可以通过实物展示、拆解伞模型等方式，帮助幼儿直观地理解。三、创意伞画制作：这个环节的难点在于如何引导幼儿将所学的伞知识运用到实际绘画中，以及如何激发他们的想象力和创造力。可以提供一些简单的伞画模板，逐步引导幼儿添加自己的创意元素。四、制

5、作环节：实际操作过程中，幼儿可能对如何正确使用剪刀和胶水有所顾虑。需要老师在旁边进行指导，确保安全，并鼓励幼儿尝试和自主完成。五、作品展示：这个环节可能涉及到幼儿的自信心和表达能力。老师应该积极鼓励每位幼儿分享自己的作品，并给予正面的反馈。六、教学扩展：家长参与的环节，要注意平衡家长和幼儿的参与度，确保活动既有助于增进亲子关系，又不影响幼儿的主体地位。八、教学反馈：收集反馈时，要注意区分家长和幼儿的不同观点，要将反馈运用到未来的教学设计中。九、教学延伸：在延伸环节，要注意将学习内容与实际生活相结合，让幼儿能够在生活中应用所学的知识和技能。十、教学反思：在反思环节，教师应该考虑如何更好地适应幼儿的学习节奏和兴趣点，以及如何在教学中更加有效地引导和激发他们。