幼儿园中班美术教案：雪娃娃.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识雪娃娃，了解雪娃娃的来历和特点。2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿喜爱美术活动的兴趣，增强幼儿的审美观念。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雪娃娃的制作方法和过程。难点：培养幼儿动手制作雪娃娃的能力。三、教学准备：1. 教具准备：雪娃娃的图片、制作雪娃娃的材料（如棉花、白纸、颜料等）。2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。四、教学过程：1. 导入：教师展示雪娃娃的图片，引导幼儿观察雪娃娃的外貌特征，激发幼儿的兴趣。2. 讲解：教师讲解雪娃娃的来历和特点，让幼儿了解雪娃娃的象征意义。3. 示范：

2、教师展示制作雪娃娃的过程，讲解制作方法。4. 动手制作：幼儿按照教师的方法，自己动手制作雪娃娃。五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对雪娃娃有了更深入的了解，制作雪娃娃的过程中，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。幼儿在欣赏他人作品时，提高了审美观念。但在教学过程中，教师应注意观察每个幼儿的制作进度，及时给予个别指导，以确保每个幼儿都能完成作品。六、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿制作的作品进行评价，关注幼儿的创新意识和动手能力。2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美观念和表达能力。3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，提高幼儿的自信和自我认知。七、教学拓展：1

3、. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的美术活动，鼓励家长参与幼儿的美术创作。2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在幼儿园的环境中，提高幼儿的成就感。3. 主题延伸：开展关于雪娃娃的主题活动，如故事分享、歌曲演唱等，丰富幼儿的知识领域。八、教学注意事项：1. 安全第一：在制作过程中，教师要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品。2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导，让每个幼儿都能完成作品。九、教学反馈：通过本节课的学习，幼儿对雪娃娃有了更深入的了解，制作雪娃娃的过程中，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。幼儿在欣赏他人作品时，提高了审美观念。教师应及时给予反馈，

4、肯定幼儿的进步，并提出改进意见。十、教学计划调整：根据幼儿在本次教学活动中的表现，教师可以适当调整教学计划，如增加雪娃娃相关的故事分享、歌曲演唱等环节，让幼儿在多个方面感受雪娃娃的魅力。教师还可以邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的美术兴趣。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标的全面性，既要有认知目标，也要有技能目标和情感目标。这样能全面促进幼儿的发展。二、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。对于中班幼儿来说，重点是让他们了解和体验制作雪娃娃的过程，难点则是培养他们的动手能力和创造力。三、教学准备：在教学准备阶段，教师要

5、精心选择和准备教学材料，创造一个安静、整洁的学习环境，让幼儿能够集中注意力进行学习。四、教学过程：教学过程是整个教案的核心部分，教师需要通过引导、讲解、示范和让幼儿动手操作等环节，让他们体验和掌握制作雪娃娃的技巧。六、教学评价：教学评价是检验教学效果的重要手段，教师需要通过教师评价、同伴评价和自我评价等方式，全面、客观地评价幼儿的学习成果。七、教学拓展：教学拓展是为了让幼儿的学习更加丰富和多元化，教师可以通过家园共育、环境创设和主题延伸等方式，让幼儿在更广阔的领域里学习和成长。九、教学反馈：教学反馈是教师与幼儿、家长之间沟通的重要环节，教师需要及时给予反馈，肯定幼儿的进步，并指出需要改进的地方。十、教学计划调整：教师需要根据幼儿的学习情况和反馈，适时调整教学计划，以满足他们的学习需求。