幼儿园大班科学教案《冰融化了》.doc

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1、幼儿园大班科学教案冰融化了一、教学目标：1. 让幼儿观察冰融化过程中的变化，培养幼儿的观察和表达能力。2. 通过实验活动，让幼儿了解冰融化的条件，培养幼儿的探究精神。3. 教育幼儿珍惜水资源，增强环保意识。二、教学重点：1. 观察冰融化过程中的变化。2. 了解冰融化的条件。三、教学难点：1. 冰融化过程中的观察和描述。2. 冰融化条件的理解与应用。四、教学准备：1. 冰块、容器、热水、观察记录表。2. 实验操作视频或图片。3. 教学课件和辅助材料。五、教学过程：1. 引入：讲解冰融化现象，引导幼儿思考冰融化需要什么条件。2. 实验操作：a. 准备冰块，将其放入容器中。b. 向容器中加入热水，观

2、察冰块融化的过程。c. 让幼儿用手感受冰块融化的温度变化。3. 观察记录：a. 请幼儿观察冰融化过程中的变化，并记录在观察记录表上。b. 教师巡回指导，帮助幼儿正确记录。4. 分享与讨论：a. 请幼儿分享自己的观察结果。5. 环保教育：a. 讲解水资源的宝贵性。b. 引导幼儿从小事做起，节约用水。a. 让幼儿谈谈对冰融化现象的认识。注意：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，引导幼儿积极参与实验和讨论，培养幼儿的科学素养和环保意识。六、教学延伸：1. 家园共育：请家长协助，在家中进行冰融化实验，观察并记录冰融化的过程，培养幼儿的观察力和探究精神。2. 环境创设：在幼儿园的自然角设置冰融化主题

3、展示，让幼儿了解冰融化的现象，增强环保意识。七、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，评价幼儿的观察力和动手能力。2. 关注幼儿在讨论环节的发言，评价幼儿的表达和思考能力。3. 观察幼儿在环保教育环节的表现，评价幼儿的环保意识。八、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的观察和操作机会，是否关注幼儿的个体差异。2. 反思教学内容是否贴近幼儿的生活，是否具有趣味性和教育意义。3. 反思教学方法是否有利于培养幼儿的探究精神和创新能力。九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学难度，使之更符合幼儿的认知水平。2. 优化教学方法，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。3. 加强与

4、家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对冰融化现象的理解和环保意识的培养。二、教学重点：重点关注幼儿观察冰融化过程中的变化和了解冰融化的条件。三、教学难点：重点关注幼儿对冰融化过程中的观察和描述以及冰融化条件的理解与应用。四、教学准备：重点关注实验材料的准备和教学课件的制作。五、教学过程：重点关注幼儿在实验操作过程中的观察和动手能力培养，以及讨论环节的分享与交流。六、教学延伸：重点关注家园共育的实施和环境创设的设置。七、教学评价：重点关注幼儿在实验过程、讨论环节和环保教育环节的表现。八、教学反思：重点关注教学过程中对幼儿观察和操作机会的给予，教学内容的贴近性和趣味性，以及教学方法对幼儿探究精神和创新能力的影响。九、教学修改：重点关注根据幼儿反馈调整教学内容和方法，以及与家长的沟通和共同关注幼儿的成长。