幼儿园大班特色活动教案《树根创意造型》.doc

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1、一、活动目标：1. 让幼儿了解树根的特性，培养幼儿对自然物体的认知。2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。二、活动准备：1. 树根若干，各种颜料，画笔，剪刀，胶水等工具。2. 相关树根造型的图片，视频等资料。3. 音乐，故事课件等。三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示树根图片，引导幼儿观察树根的形状，颜色，纹理等特征，让幼儿说一说自己对树根的认知。2. 讲解：教师讲解树根的特性，以及如何进行树根创意造型。3. 创作：教师引导幼儿分组进行树根创意造型，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的树根作品。4. 展示：每组幼儿展示自己的作

2、品，大家共同欣赏，评选出最佳创意奖，最佳造型奖等。四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，让家长了解幼儿在园的表现。2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的创意。五、活动反思：六、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察树根的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。2. 示范法：教师示范树根创意造型的方法，引导幼儿模仿并创作。3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高幼儿的沟通能力。4. 评价法：通过评选最佳创意奖、最佳造型奖等，激发幼儿的荣誉感。七、教学内容：1. 认识树根：了解树根的形状、颜色、纹理等特点。2. 树根创意造型：

3、学习使用颜料、剪刀、胶水等工具，创作独特的树根作品。3. 作品展示：学会展示自己的作品，培养自信心。4. 评选奖项：评选最佳创意奖、最佳造型奖等，鼓励优秀作品。八、教学步骤：1. 观察树根：让幼儿观察树根的形状、颜色、纹理等，了解树根的特点。2. 讲解创作方法：教师讲解如何进行树根创意造型，示范操作过程。3. 幼儿创作：分组进行树根创意造型，教师巡回指导。4. 作品展示：每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。5. 评选奖项：评选最佳创意奖、最佳造型奖等，表彰优秀作品。九、教学评价：1. 幼儿创作过程：观察幼儿在创作过程中的动手能力、合作精神和想象力。2. 作品成果：评价幼儿作品的创意、造型、色

4、彩搭配等方面。3. 幼儿表现：关注幼儿在活动中的情感体验，了解幼儿的兴趣和需求。2. 反思教学方法：分析教学方法的优缺点，为下次活动提供改进方向。3. 鼓励幼儿：鼓励幼儿在活动中发挥潜能，不断提高自身能力。4. 家园共育：加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿成长。重点和难点解析一、活动目标：理解树根的多样性和创作的可能性。培养幼儿动手操作和审美能力。促进幼儿团队合作和沟通能力。二、活动准备：提供丰富的树根材料和创作工具。收集树根造型的图片和视频作为灵感来源。准备音乐和故事材料以营造氛围。三、活动过程：观察树根：引导幼儿仔细观察树根的自然形态。讲解创作方法：清晰演示创作步骤，

5、确保幼儿理解。创作实践：给予足够的时间和空间让幼儿自由创作。作品展示：鼓励幼儿介绍自己的作品，培养表达自信。评选奖项：公平评选，注重鼓励每个幼儿的创意和努力。四、活动延伸：家园共育：鼓励家长参与评价，促进家庭与学校的互动。环境创设：利用作品装点环境，增加幼儿的成就感。五、活动反思：分析幼儿在活动中的表现，识别教学方法的成效与不足。关注幼儿的情感体验，确保活动既有趣又有教育意义。本次教案树根创意造型旨在通过观察、创作、展示和评价等环节，让幼儿在动手操作的过程中了解树根的特性和创作的可能性，培养幼儿的审美观念、团队合作精神和沟通能力。活动准备中要注重材料的选择和氛围的营造，活动过程中要引导幼儿观察、讲解创作方法、提供创作时间和空间，并鼓励幼儿表达和展示自己的作品。活动延伸要注重家园共育和环境创设，活动反思要关注幼儿的情感体验和教学方法的实效。通过这些精心设计的环节，旨在让幼儿在愉快的活动中学习和成长。