幼儿园小班《好饿的毛毛虫》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。2. 培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的听说能力。3. 帮助幼儿认识食物，了解食物的营养价值。二、教学重点：1. 让幼儿通过故事，认识各种食物，了解食物的营养价值。三、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中毛毛虫的成长过程，引导幼儿认识到吃各种食物对身体的好处。四、教学准备：1. 故事课件：好饿的毛毛虫2. 食物图片：苹果、梨、香蕉、蛋糕、奶酪等3. 毛毛虫手偶4. 食物卡片五、教学过程：1. 导入：（1）教师向幼儿展示毛毛虫手偶，引起幼儿的兴趣。（2）引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体长长的、圆圆的。2. 讲述故事：（1）教

2、师用课件展示故事好饿的毛毛虫，引导幼儿倾听故事，感知故事情节。（2）教师结合故事内容，向幼儿介绍各种食物，如苹果、梨、香蕉、蛋糕、奶酪等。3. 讨论：（1）教师引导幼儿讨论：毛毛虫为什么吃这么多食物？（2）让幼儿表达自己对故事的理解，引导幼儿认识到吃各种食物对身体的好处。4. 游戏：（1）教师组织幼儿进行“食物配对”游戏，让幼儿将食物卡片与相应的图片配对。（2）通过游戏，巩固幼儿对食物的认识，教育幼儿不挑食、不偏食。六、教学延伸：1. 创意活动：邀请幼儿用纸张和彩笔创作自己的“好饿的毛毛虫”故事书，鼓励他们画出自己喜欢的食物和毛毛虫吃食物的成长变化。2. 生活实践：安排一次幼儿园的“美食日”，

3、让幼儿在老师的指导下尝试制作简单的健康小点心，如水果拼盘、蔬菜条等，增加他们对食物的兴趣。七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家里种植一颗小植物，如绿豆、水培胡萝卜等，让幼儿观察植物的生长过程，理解成长需要营养。2. 家长与幼儿一起制定一个简单的饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐，鼓励幼儿参与选择健康食物。八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括倾听故事、回答问题和参与游戏的表现。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对故事的理解和饮食习惯的改变。3. 幼儿的创意作品：评估幼儿在创意活动中的表现，包括绘画能力和故事构思。九、教学修改：1. 根据教学评价的结果，调整教学内容和教

4、学方法，以更好地适应幼儿的学习需求。十、教学反思：1. 反思教学过程中的成功之处，如幼儿的积极参与和对食物的认识。2. 思考需要改进的地方，如如何更好地引导幼儿理解和接纳新食物。3. 考虑如何在未来的教学中融入更多的生活实践，以提高幼儿的实践能力和生活技能。重点和难点解析一、教学重点：1. 让幼儿通过故事，认识各种食物，了解食物的营养价值。二、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中毛毛虫的成长过程，引导幼儿认识到吃各种食物对身体的好处。三、教学准备：1. 故事课件：好饿的毛毛虫2. 食物图片：苹果、梨、香蕉、蛋糕、奶酪等3. 毛毛虫手偶4. 食物卡片四、教学过程：1. 导入：通过展示毛毛虫手偶，引

5、发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：用课件展示故事，让幼儿倾听故事，感知故事情节，介绍各种食物。3. 讨论：引导幼儿讨论毛毛虫吃食物的原因，让幼儿认识到吃各种食物对身体的好处。4. 游戏：组织幼儿进行“食物配对”游戏，巩固对食物的认识。五、教学延伸：1. 创意活动：让幼儿创作自己的“好饿的毛毛虫”故事书。2. 生活实践：安排“美食日”，让幼儿尝试制作健康小点心。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现和饮食习惯的改变。3. 幼儿的创意作品：评估幼儿在创意活动中的表现。七、教学修改：1. 根据评价结果，调整教学内容和教学方法。八、教学反思：1. 反思教学过程中的成功之处。2. 思考需要改进的地方。3. 考虑如何在未来的教学中融入更多的生活实践。