我会乘车的大班安全教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的交通工具，知道乘坐交通工具的基本安全知识。2. 培养幼儿自我保护意识和能力，学会在乘坐交通工具时注意安全。3. 培养幼儿的语言表达能力，能与他人分享自己乘坐交通工具的经历。二、活动准备1. 图片：自行车、公交车、小汽车、摩托车等交通工具的图片。2. 视频：各种交通工具行驶的画面。3. 纸质交通工具模型：自行车、公交车、小汽车等。4. 安全知识卡片：交通信号灯、安全带、不在车流中奔跑等。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己喜欢的交通工具，引导幼儿观察各种交通工具的特点。2. 观看视频：播放各种交通工具行驶的视频，让幼儿了解交通工具的运行特点。3. 交通

2、安全知识讲解：向幼儿讲解交通安全知识，如交通信号灯、安全带的重要性等。4. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟乘坐交通工具，如过马路、乘坐公交车等，引导幼儿注意安全。5. 交通安全游戏：组织幼儿进行交通安全游戏，如“交通安全飞行棋”、“交通安全接力赛”等，巩固幼儿对交通安全的认识。四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关交通工具的图片或书籍，了解更多的交通工具。2. 环境创设：在班级环境中布置“交通工具”主题墙，让幼儿共同参与制作。3. 区域活动：在角色区设置“交通站点”，让幼儿扮演不同的角色，如司机、乘客、交警等，模拟实际交通场景。五、活动评价通过本次活动，观察幼儿对交通工具的

3、认识及交通安全意识的培养，家园共育中家长的参与程度，以及幼儿在区域活动中的表现。评价幼儿在交通安全方面的认知和自我保护能力的提高。六、活动内容1. 学习交通标志：让幼儿认识常见的交通标志，如停车让行、禁止通行、限速等。2. 交通安全情景剧：编排一场交通安全情景剧，让幼儿通过表演深入了解交通安全知识。3. 制作交通安全宣传画：让幼儿动手制作交通安全宣传画，提高幼儿的动手能力及交通安全意识。七、活动准备1. 交通标志卡片：停车让行、禁止通行、限速等交通标志的卡片。2. 交通安全情景剧剧本：提前准备好剧本，分配角色。3. 画纸、彩笔等绘画材料：让幼儿制作交通安全宣传画。八、活动过程1. 学习交通标志

4、：向幼儿展示交通标志卡片，让幼儿学习并认识这些标志的含义。2. 交通安全情景剧表演：让幼儿进行交通安全情景剧表演，增强幼儿对交通安全知识的记忆。3. 制作交通安全宣传画：让幼儿动手制作交通安全宣传画，将所学知识运用到实际中。九、活动延伸1. 社区实践：组织幼儿到社区进行交通安全宣传，让更多的人了解交通安全知识。2. 家长参与：邀请家长参与幼儿制作的交通安全宣传画展示，增进家长对幼儿教育的关注。3. 定期开展交通安全主题教育活动：定期开展交通安全教育活动，提高幼儿的交通安全意识。十、活动评价通过本次活动，观察幼儿对交通标志的认识及交通安全意识的培养，家园共育中家长的参与程度，以及幼儿在社区实践中

5、的表现。评价幼儿在交通安全方面的认知和自我保护能力的提高，以及幼儿在活动中的积极参与程度和动手能力的提升。关注幼儿在社区实践中的表现，了解幼儿将所学知识运用到实际生活中的能力。重点和难点解析一、活动目标难点解析：通过活动，让幼儿了解乘坐交通工具的基本安全知识，并在实际情景中学会保护自己。二、活动准备难点解析：资源的选取应贴近幼儿生活，能引起幼儿的兴趣，具有教育意义。三、活动过程难点解析：通过模拟和游戏，使幼儿在实际操作中学会交通安全知识，提高自我保护能力。四、活动延伸难点解析：家长的参与和社区的支持对幼儿的交通安全教育至关重要，需要积极争取他们的配合。五、活动评价难点解析：评价时应关注幼儿的实际操作和运用能力，而不仅仅是知识的掌握。