幼儿园大班艺术活动红星歌教学设计教案.doc

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1、一、活动目标：1. 理解歌曲红星歌的内容，感受歌曲中的情感。2. 学会用相应的动作表现歌曲，培养幼儿的艺术表现力。3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。4. 培养幼儿对红色文化的认识，传承革命精神。二、活动准备：1. 教学材料：歌曲红星歌音频、歌词卡片、红星道具。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片。三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 引入歌曲（5分钟）：向幼儿介绍歌曲红星歌的背景，播放歌曲让幼儿初步感受歌曲的风格和情感。3. 学习歌词（7分

2、钟）：a. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。b. 针对歌曲中的重点字词，进行解释，帮助幼儿理解歌词的含义。c. 分组进行歌词接龙游戏，巩固幼儿对歌词的掌握。4. 动作编排（5分钟）：a. 教师根据歌曲旋律，编排相应的动作，如拍手、踏步等。b. 引导幼儿跟随音乐，用动作表现歌曲，培养幼儿的艺术表现力。5. 集体表演（3分钟）：a. 邀请幼儿分成若干小组，进行集体表演。b. 教师巡回指导，对幼儿的表演给予鼓励和指导。a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。b. 教师对本次活动进行小结，强调红色文化的传承和集体合作的重要性。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中红色故事

3、的学习情况，鼓励家长参与红色文化教育。2. 环境创设：在教室墙面布置红色主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受红色文化。3. 区域活动：在角色区设立“红色故事角”，让幼儿扮演革命英雄，讲述红色故事。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲红星歌的喜爱程度。2. 关注幼儿在集体表演中的表现，评估他们的艺术表现力和团队协作能力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中红色文化学习的情况。4. 通过日常观察，了解幼儿对红色文化的认识和传承情况。六、教学重点与难点：重点：1. 学会歌曲红星歌的歌词和旋律。2. 能够用动作表现歌曲，增强艺术表现力。3. 理解歌曲背后的红色文化，传承革命精

4、神。难点：1. 歌曲中的一些音准和节奏的把握。2. 理解歌词中的深刻含义，正确表达歌曲的情感。七、教学方法：1. 情境教学法：通过设置红色主题情境，让幼儿身临其境感受歌曲的氛围。2. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与歌曲学习和表演。3. 游戏教学法：运用歌词接龙、动作编排等游戏，让幼儿在游戏中学会歌曲。八、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：组织幼儿进行简单的舞蹈动作，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，调动幼儿的积极性。2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师讲解歌曲红星歌的背景和意义。b. 教师教唱歌曲，幼儿跟随学唱。c. 教师带领幼儿分析歌曲的节奏和旋律，帮助幼儿掌握歌曲。3. 歌词理解（5

5、分钟）：a. 教师逐句解读歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。b. 针对歌曲中的重点字词，进行解释，帮助幼儿理解。c. 幼儿分组进行歌词接龙游戏，巩固幼儿对歌词的掌握。4. 动作编排（5分钟）：a. 教师根据歌曲旋律，编排相应的动作，如拍手、踏步等。b. 引导幼儿跟随音乐，用动作表现歌曲，培养幼儿的艺术表现力。5. 集体表演（3分钟）：a. 邀请幼儿分成若干小组，进行集体表演。b. 教师巡回指导，对幼儿的表演给予鼓励和指导。a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。b. 教师对本次活动进行小结，强调红色文化的传承和集体合作的重要性。九、教学资源：1. 音频资源：歌曲红星歌音频文件。2. 文本资

6、源：歌曲歌词卡片。3. 道具资源：红星道具。4. 视频资源：红色故事短视频。十、教学反思：在本次教学活动中，教师应关注幼儿对歌曲红星歌的学习情况，观察他们在集体表演中的表现，以及他们在日常生活中对红色文化的认识和传承。通过教学反思，教师可以了解自己在教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果，更好地培养幼儿的艺术素养和红色文化认知。教师还应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到充分的锻炼和提高。重点和难点解析一、活动目标：重点关注第2点和第3点，即幼儿对歌曲情感的理解和集体合作意识的培养。在教学过程中，教师需要通过讲解、示范和引导幼儿参与互动，帮助他们深入理解歌曲

7、所表达的情感，并在集体活动中培养团队合作的能力。二、活动准备：重点关注教学材料的准备，特别是歌曲音频、歌词卡片和红星道具的使用。这些教学材料是帮助幼儿学习和理解歌曲的重要工具，教师需要确保它们的质量和适用性。三、活动过程：重点关注第2步引入歌曲和第3步学习歌词环节。在引入歌曲时，教师需要创造一个适合的氛围，让幼儿能够自然地接触到歌曲并产生兴趣。在学习歌词环节，教师需要耐心地教唱，确保幼儿能够准确地跟上节奏和旋律。四、活动延伸：五、教学评价：重点关注对幼儿参与程度和团队协作能力的评估。教师需要观察幼儿在活动中的表现，了解他们对歌曲的喜爱程度以及团队协作的能力。本次教学活动的重点和难点主要集中在帮助幼儿理解和表达歌曲情感，培养他们的集体合作意识，以及通过教学材料的准备和活动过程的设计，让幼儿能够积极参与学习和表演。在活动延伸环节，教师需要与家长合作，共同推动幼儿对红色文化的学习。通过教学评价，教师可以了解幼儿的学习情况和团队协作能力，从而不断改进教学方法，提高教学效果。