幼儿园大班艺术活动《买菜》教学设计教案.doc

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1、幼儿园大班艺术活动买菜教学设计教案一、活动目标：1. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。2. 能力目标：通过唱歌、动作表演等环节，提高幼儿的音乐表现力和创造力。3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，学会用动作表现歌曲。二、活动准备：1. 教学材料：歌曲买菜歌词卡片、蔬菜图片、小篮子等。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。2. 引入歌曲（2分钟）：教师播放歌曲买菜，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。b. 教

2、师讲解歌曲中的蔬菜名称，展示蔬菜图片，帮助幼儿认识蔬菜。c. 教师指导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟买菜、提篮子等。4. 实践活动（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的音乐表现力和创造力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和审美观念。五、教学延伸：2. 环境创设：教师在教室环境中布置蔬菜主题展板，让幼儿继续关注和了解蔬菜。3. 艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己喜欢的蔬菜，进行美术创作。六、教学内容：1. 歌曲买菜的学习：让幼儿学会唱歌，理解歌曲的意

3、义。2. 蔬菜的认识：让幼儿认识常见的蔬菜，了解它们的特点和营养价值。3. 动作表演：通过动作表演，让幼儿体验音乐带来的快乐。七、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣。2. 直观法：展示蔬菜图片，让幼儿直观地认识蔬菜。3. 实践法：让幼儿亲自动手操作，提高他们的实践能力。八、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。2. 引入歌曲（2分钟）：教师播放歌曲买菜，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。b. 教师讲解歌曲中的蔬菜名称，展示蔬菜图片，帮助幼儿认识蔬菜

4、。c. 教师指导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟买菜、提篮子等。4. 实践活动（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的音乐表现力和创造力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和审美观念。十、教学延伸：2. 环境创设：教师在教室环境中布置蔬菜主题展板，让幼儿继续关注和了解蔬菜。3. 艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己喜欢的蔬菜，进行美术创作。4. 社会实践：组织幼儿参观菜市场，让他们亲身体验买菜的过程，增强对蔬菜的认识。5. 主题活动：开展“蔬菜美食节”，让

5、幼儿和家长一起制作蔬菜美食，提高他们对蔬菜的喜爱程度。重点和难点解析一、活动目标：1. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。2. 能力目标：通过唱歌、动作表演等环节，提高幼儿的音乐表现力和创造力。3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，学会用动作表现歌曲。二、活动准备：1. 教学材料：歌曲买菜歌词卡片、蔬菜图片、小篮子等。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。2. 引入歌曲（2分钟）：教师播放歌曲买菜，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师逐

6、句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。b. 教师讲解歌曲中的蔬菜名称，展示蔬菜图片，帮助幼儿认识蔬菜。c. 教师指导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟买菜、提篮子等。4. 实践活动（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的音乐表现力和创造力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和审美观念。五、教学延伸：2. 环境创设：教师在教室环境中布置蔬菜主题展板，让幼儿继续关注和了解蔬菜。3. 艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己喜欢的蔬菜，进行美术创作。4. 社会实践：组织幼儿参观菜市场，让他们亲身体验买菜的过程，增强对蔬菜的认识。5. 主题活动：开展“蔬菜美食节”，让幼儿和家长一起制作蔬菜美食，提高他们对蔬菜的喜爱程度。