幼儿园小班情境美术：长颈鹿教案.doc

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1、幼儿园小班情境美术长颈鹿教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护动物的情感。二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：如何画出长颈鹿的颈部、身体、四肢等三、教学准备：1. 图片素材：长颈鹿的图片、视频等2. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等四、教学过程：1. 导入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，激发幼儿的兴趣。2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，让幼儿了解

2、长颈鹿的生活环境、食物来源等。3. 示范：教师示范如何画出长颈鹿的颈部、身体、四肢等，讲解绘画技巧。4. 绘画环节：幼儿根据教师示范，自主绘画长颈鹿，教师巡回指导。5. 展示环节：将幼儿的画作展示出来，让大家互相欣赏、学习。五、作业布置：1. 完成一幅长颈鹿的绘画作品。2. 回家后，与家长分享今天学到的关于长颈鹿的知识。六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和想象力。2. 通过幼儿的画作，评价幼儿对长颈鹿的外形特征和生活习性的理解程度。七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，带幼儿去动物园观察真实的长颈鹿，让幼儿将所学知识与实际相结合。2. 开展一次关于长颈鹿的手工制

3、作活动，培养幼儿的动手能力。八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互相学习中共同成长。九、家长沟通：2. 向家长介绍幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的成长进步。通过本节课的学习，幼儿了解了长颈鹿的外形特征和生活习性，掌握了绘画长颈鹿的基本技巧。培养了幼儿对美术活动的兴趣，激发了幼儿热爱大自然、保护动物的情感。在今后的教学中，我们将继续采用情境教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画，提高幼儿的综合素质。重点和难点解析一、教学内容：重点和难点：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观

4、察能力和想象力。补充和说明：在教学内容的设计上，需要确保幼儿能够通过各种媒介如图片、视频等，充分地观察和了解长颈鹿的特征。教师应准备详细的长颈鹿生活习性介绍，通过讲故事、互动问答等方式，帮助幼儿理解和记忆。二、教学过程：重点和难点：绘画环节，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。补充和说明：在绘画环节，教师应根据幼儿的年龄特点和能力水平，提供简单的绘画步骤指导和示范。可以通过分解长颈鹿的各个部分，逐步引导幼儿进行绘画，鼓励幼儿用自己的方式表达长颈鹿的形象。四、教学过程：重点和难点：展示环节，培养幼儿的自信和表达能力。补充和说明：在展示环节，教师应营造一个鼓励和包容的环境，让每个幼儿都有机

5、会展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。可以通过问询幼儿创作意图、鼓励同伴互相欣赏和评论，来提高幼儿的表达能力。六、教学评价：重点和难点：评价幼儿的绘画技能和想象力，以及对长颈鹿的外形特征和生活习性的理解程度。补充和说明：评价时，教师应注意不仅要评价幼儿的绘画结果，更要关注绘画过程中的努力和进步。可以通过观察幼儿的绘画过程、询问幼儿的创作想法，以及同伴和家长的反馈，综合评价幼儿的表现。八、教学反思：重点和难点：关注幼儿的个体差异，培养幼儿的团队合作精神。补充和说明：在教学反思中，教师应考虑如何根据不同幼儿的能力和兴趣，调整教学方法和内容，以满足每个幼儿的学习需求。教师应思考如何在活动中鼓励幼儿之间的合作，如分组绘画、共同讨论等，以培养幼儿的团队合作能力。