幼儿园小班语言活动教案《熊猫的客人》.doc

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1、幼儿园小班语言活动教案熊猫的客人一、活动目标：1. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和理解能力。2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。3. 教育幼儿学会分享和关爱他人。二、活动准备：1. 故事课件：熊猫的客人2. 熊猫玩偶3. 水果图片4. 画纸、彩笔三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，讲述一个关于熊猫的故事，引导幼儿关注故事情节。2. 故事分享：熊猫的客人1) 播放故事课件，引导幼儿观看。2) 边讲故事边展示熊猫玩偶，引起幼儿兴趣。3) 故事结束后，邀请幼儿分享故事心得。3. 情景体验：1) 邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景体验。2) 让幼儿模仿熊猫邀请客人、准备食物等情节，培养幼儿的想

2、象力。4. 绘画环节：1) 发给幼儿画纸和彩笔，邀请他们画出自己喜欢的熊猫客人。2) 引导幼儿用色彩丰富的画笔表现出故事情节，培养幼儿的创造力。1. 回顾故事情节，引导幼儿学会关爱他人，学会分享。2. 邀请幼儿分享自己的绘画作品，培养幼儿的语言表达能力。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行类似活动。2. 环境创设：在班级环境中布置熊猫主题墙面，引导幼儿关注和参与。3. 教学活动：开展关于熊猫的其他教学活动，如儿歌、舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。六、活动评估：1. 观察幼儿在故事分享环节的倾听和理解能力，记录他们的反应和互动情况。2. 在

3、情景体验环节，观察幼儿的参与程度和创造力表现，记录他们的表现和互动情况。3. 在绘画环节，评估幼儿的色彩搭配和画面表现能力，记录他们的创作过程和作品质量。七、活动反馈：1. 向幼儿反馈他们在活动中的表现，表扬他们的积极参与和创造力。2. 与家长沟通活动内容和幼儿的表现，鼓励家长在家继续培养幼儿的语言表达和绘画能力。八、教学建议：1. 针对幼儿在活动中的表现，提出针对性的教学建议，如加强倾听训练、提高情景体验的互动性等。2. 鼓励家长参与教学活动，如家庭阅读、绘画等，促进家园共育。九、活动反思：1. 反思活动过程中的组织和管理，考虑如何更好地引导幼儿参与和表现。2. 思考如何将活动内容与幼儿的日

4、常生活相结合，提高活动的实用性和趣味性。十、后续活动计划：1. 计划下一节语言活动，选择适合小班幼儿的故事或儿歌，注重培养他们的语言表达和倾听能力。2. 安排绘画、手工等创作活动，让幼儿继续发挥想象力和创造力。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿的倾听能力和理解能力的培养，以及想象力和语言表达能力的提升。二、活动准备：重点关注故事课件的制作质量，以及熊猫玩偶和水果图片的准备情况。三、活动过程：重点关注幼儿在故事分享环节的参与度和理解程度，以及情景体验环节的想象力和创造力表现。重点关注幼儿在活动中的收获，以及他们对分享和关爱他人的认识。五、活动延伸：重点关注家园共育的实施情况，以及班级环境中熊猫主题墙面的布置效果。六、活动评估：重点关注幼儿在活动中的表现和互动情况，以及他们在绘画环节的创作过程和作品质量。七、活动反馈：重点关注幼儿在活动中的表现，以及家长对活动内容和幼儿表现的反馈。八、教学建议：重点关注针对幼儿表现提出的教学建议，以及家园共育的鼓励措施。九、活动反思：重点关注活动过程中的组织和管理，以及活动内容与幼儿日常生活结合的思考。十、后续活动计划：重点关注下一节语言活动的计划，以及绘画、手工等创作活动的安排。