三年级音乐下《顽皮的杜鹃》教案.doc

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1、三年级音乐下顽皮的杜鹃教案一、教学目标：1. 情感、态度与价值观：通过学习歌曲顽皮的杜鹃，培养学生对音乐的热爱，激发学生对生活的感悟，培养学生的团队合作精神。2. 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏、舞蹈等实践活动，让学生感受歌曲的风格特点，提高学生的音乐表现力。3. 知识与技能：学会歌曲顽皮的杜鹃，了解杜鹃的特点，掌握基本的音乐理论知识。二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲顽皮的杜鹃，能够用正确的姿势和呼吸方法演唱。2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高准确性。三、教学过程：1. 导入：教师播放顽皮的杜鹃歌曲，让学生聆听并感受歌曲的风格特点。2. 教学歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意歌

2、曲中的节奏变化和音高准确性。3. 分组演唱：学生分组进行演唱，培养团队合作精神。4. 演奏活动：教师安排学生用打击乐器伴奏，提高学生的音乐表现力。5. 舞蹈活动：教师编排简单的舞蹈动作，让学生边唱边跳，感受音乐的韵律。四、教学评价：1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、合作精神、表现力等。2. 歌曲演唱：评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏、情感表达等。3. 演奏、舞蹈：评价学生在演奏乐器、舞蹈动作等方面的表现。五、教学资源：1. 教材：三年级音乐下册2. 音响设备：CD、音响3. 打击乐器：鼓、锣、木鱼等4. 舞蹈道具：花环、丝巾等5. 教学PPT：包含歌曲歌词、图片、音乐理论知识等六、教

3、学准备：1. 提前准备好教学PPT，确保音响设备正常运行。2. 将打击乐器准备好并摆放在适当位置。3. 为舞蹈活动准备花环、丝巾等道具。4. 确保每个学生都有音乐教材。七、教学过程：1. 复习：教师播放顽皮的杜鹃歌曲，让学生跟唱，复习上节课所学的歌曲内容。2. 深入学习：教师引导学生分析歌曲的结构、节奏和旋律特点，讲解相关的音乐理论知识。3. 实践活动：学生分组进行演唱，教师指导每组学生注意歌曲中的节奏变化和音高准确性。4. 演奏活动：教师安排学生用打击乐器伴奏，教师示范并指导学生正确使用乐器。5. 舞蹈活动：教师编排简单的舞蹈动作，让学生边唱边跳，感受音乐的韵律。八、教学评价：1. 课堂表现

4、：评价学生在课堂上的参与程度、合作精神、表现力等。2. 歌曲演唱：评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏、情感表达等。3. 演奏、舞蹈：评价学生在演奏乐器、舞蹈动作等方面的表现。九、教学拓展：1. 教师引导学生讨论杜鹃鸟的特点，让学生了解杜鹃的生活习性。2. 学生分组，每组创作一个关于杜鹃的小故事，并在课堂上进行分享。十、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足。2. 根据学生的学习情况，调整教学计划和方法，以提高教学效果。3. 关注学生的学习进度和兴趣，不断丰富教学内容，提高学生的音乐素养。重点和难点解析一、教学重点与难点：重点：学会歌曲顽皮的杜鹃，能够用正确的姿

5、势和呼吸方法演唱。难点：歌曲中的节奏变化和音高准确性。二、教学过程重点与难点解析：1. 导入：通过播放顽皮的杜鹃歌曲，让学生初步感受歌曲的风格特点，为后续学习打下基础。2. 教学歌曲：引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化和音高准确性，教师及时纠正学生的错误。3. 分组演唱：学生分组进行演唱，培养团队合作精神，教师关注每个学生的演唱情况，确保学生掌握正确的演唱技巧。4. 演奏活动：教师安排学生用打击乐器伴奏，提高学生的音乐表现力，注意指导学生正确使用乐器。5. 舞蹈活动：教师编排简单的舞蹈动作，让学生边唱边跳，感受音乐的韵律，关注学生的舞蹈动作是否到位。三、教学评价重点与难点解析：1. 课堂表

6、现：关注学生在课堂上的参与程度、合作精神、表现力等方面，以便及时了解学生的学习情况。2. 歌曲演唱：评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏、情感表达等方面，发现问题并及时纠正。3. 演奏、舞蹈：评价学生在演奏乐器、舞蹈动作等方面的表现，为学生提供具体的改进建议。四、教学拓展重点与难点解析：1. 讨论杜鹃鸟的特点：引导学生关注杜鹃的生活习性，丰富学生的知识储备。2. 创作关于杜鹃的小故事：鼓励学生发挥想象，创作有趣的故事，提高学生的创造力和表达能力。五、教学反思重点与难点解析：1. 教师教学反思：教师需思考教学过程中的优点和不足，以便调整教学计划和方法，提高教学效果。2. 关注学生学习进度和兴趣：教师需关注学生的学习进度和兴趣，不断丰富教学内容，提高学生的音乐素养。本文针对三年级音乐下顽皮的杜鹃教案进行了重点和难点的解析。教学中，教师需关注学生的歌曲演唱、演奏、舞蹈等各个环节，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。教师还需进行教学反思，调整教学方法，关注学生的学习兴趣和进度，提高教学效果，从而提升学生的音乐素养。