荷叶姐姐的伞中班语言教案.doc

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1、荷叶姐姐的伞中班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，认识故事中的主要角色和场景。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。3. 情感目标：教育幼儿学会分享和互助，培养他们的爱心和同情心。二、教学内容：1. 故事名称：荷叶姐姐的伞2. 故事梗概：荷叶姐姐在雨天为小动物们提供伞，帮助他们度过困难，最终得到大家的感谢和赞扬。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、荷叶伞道具、小动物手偶等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置场景。四、教学过程：1. 导入：利用荷叶伞道具引起幼儿兴趣，询问幼儿对荷叶的了解。2. 讲述故事：通过课件展示，教师讲

2、述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，锻炼他们的表现力。4. 讨论：引导幼儿讨论荷叶姐姐的行为，教育他们学会分享和互助。5. 创作：让幼儿用画笔和纸张绘制自己心目中的荷叶伞，激发他们的想象力。五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在学校的表现。2. 家长协助幼儿在家中进行荷叶伞的制作，增进亲子关系。3. 鼓励幼儿在家庭成员面前讲述故事，提高他们的语言表达能力。六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括发言积极性、互动表现等。2. 评估幼儿对故事内容的掌握程度，包括角色认知、情节理解等。3. 评价幼儿在创作

3、环节的表现，观察他们的想象力和动手能力。七、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到提高。八、家长沟通：1. 教师应主动与家长保持良好沟通，分享幼儿在课堂的表现和进步。2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，如协助完成作业等。3. 解答家长对幼儿教育的疑问，提供专业建议和指导。九、教学拓展：1. 开展与主题相关的户外活动，如参观荷塘，让幼儿直观地了解荷叶。2. 邀请家长来校进行亲子活动，共同制作荷叶伞，增进亲子关系。3. 开展主题班会，让幼儿分享自己学会的关爱他人的故事。3. 为下一个教学主题做好充分准备，确保教学活

4、动的连续性和完整性。重点和难点解析一、教学目标：重点关注技能目标和情感目标。技能目标要求培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。情感目标要求教育幼儿学会分享和互助，培养他们的爱心和同情心。二、教学内容：重点关注故事名称和故事梗概。故事名称是荷叶姐姐的伞，故事梗概是荷叶姐姐在雨天为小动物们提供伞，帮助他们度过困难，最终得到大家的感谢和赞扬。三、教学准备：重点关注教具准备和环境准备。教具准备包括故事课件、荷叶伞道具、小动物手偶等。环境准备包括安静、舒适的活动室，适当布置场景。四、教学过程：重点关注导入、讲述故事、角色扮演、讨论和创作环节。导入环节利用荷叶伞道具引起幼儿兴趣；讲述故事环节

5、通过课件展示，教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节；角色扮演环节让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，锻炼他们的表现力；讨论环节引导幼儿讨论荷叶姐姐的行为，教育他们学会分享和互助；创作环节让幼儿用画笔和纸张绘制自己心目中的荷叶伞，激发他们的想象力。五、作业设计：重点关注回家后与家长分享故事内容、家长协助幼儿在家中进行荷叶伞的制作和鼓励幼儿在家庭成员面前讲述故事环节。这些环节有助于让幼儿和家长更好地理解和参与教学活动，提高教学效果。六、教学评估：重点关注观察幼儿在课堂中的参与程度、评估幼儿对故事内容的掌握程度和评价幼儿在创作环节的表现。这些环节有助于了解幼儿的学习情况和教学效果，为教学改进提供依据。七、教学反思：重点关注教师对教学过程的反思、调整教学策略和关注幼儿的个体差异。这些环节有助于提高教学质量，使每个幼儿都能在教学中得到提高。八、家长沟通：重点关注教师与家长的沟通、鼓励家长参与幼儿的学习过程和解答家长对幼儿教育的疑问。这些环节有助于促进家校合作，共同关注幼儿的成长。九、教学拓展：重点关注开展与主题相关的户外活动、邀请家长来校进行亲子活动和开展主题班会。这些环节有助于丰富幼儿的学习体验，提高他们的学习兴趣。