幼儿园音乐（歌唱）：小老鼠打电话教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：幼儿园音乐（歌唱）：小老鼠打电话教案适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生通过歌唱活动，感受音乐的魅力，培养音乐兴趣。3. 引导学生理解歌曲内容，培养学生的想象力和创造力。4. 培养学生之间的合作意识，提高集体荣誉感。教学重点：1. 学会歌曲小老鼠打电话的歌词。2. 掌握歌曲的旋律和节奏。教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音的演唱。2. 歌曲节奏的把握。二、教学准备教具准备：1. 歌曲小老鼠打电话的音频文件。2. 歌词挂图。3. 小老鼠的手偶。4. 电话玩具。环境准备：1. 宽敞的教室，以便学生自由活动。2. 音响设备。三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师

2、带领学生做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。b. 教师引导学生做一些声音游戏，如模仿动物叫声、模仿交通工具声音等。2. 引入主题（5分钟）a. 教师展示小老鼠手偶，引导学生说出小老鼠的特点。b. 教师通过电话玩具，模拟小老鼠打电话的场景，引导学生关注电话通话的内容。3. 学习歌曲（10分钟）a. 教师播放歌曲小老鼠打电话，引导学生认真聆听。b. 教师带领学生一起唱歌曲，让学生跟着音乐节奏打节拍。c. 教师教唱歌曲，引导学生跟唱。d. 教师针对歌曲中的难点，如特殊音的演唱、节奏等，进行反复练习。4. 实践活动（5分钟）a. 教师将学生分成小组，每组选一名代表扮演小老鼠，其他成员扮演其他动物

3、。b. 每组按照歌曲内容，进行角色扮演，演唱歌曲。c. 教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励和指导。a. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。b. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。c. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。六、教学延伸1. 家庭作业：a. 学生回家后，向家长分享所学歌曲，让家长了解学生的学习情况。b. 家长协助学生，进行歌曲小老鼠打电话的练习，加强学生对歌曲的掌握。2. 课后活动：a. 教师可组织一次歌曲比赛，让学生在比赛中展示自己的歌唱才华。b. 教师可邀请家长参加，增进家长对学校教学的了解和支持。七、教学评价1. 评价内容：a. 学生对歌曲小老鼠打电话的歌

4、词记忆情况。b. 学生对歌曲旋律和节奏的掌握程度。c. 学生在实践活动中的表现，如角色扮演、歌唱等。2. 评价方法：a. 教师观察学生在课堂上的表现，进行即时评价。b. 家长反馈，了解学生在家庭练习中的情况。c. 课后活动中，教师对学生的表现进行综合评价。八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。2. 教师根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。3. 教师可向同事请教，分享教学经验，共同提高教学水平。九、教学拓展1. 同类歌曲教学：教师可选择其他富有童趣的歌曲，进行类似的教学活动。2. 音乐游戏教学：教师可设计一些音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的魅力。

5、3. 音乐欣赏教学：教师可引导学生欣赏一些优秀的儿童音乐作品，提高学生的音乐素养。2. 教师鼓励学生在学期末的家长会上，展示自己的歌唱才华。3. 教师对学生的进步给予肯定，激励学生在下个学期继续努力。重点和难点解析一、教学目标二、教学过程补充说明：在教学过程中，要引导学生逐步学习歌曲的歌词和旋律。可以通过分组学习、角色扮演等方式，让学生在实践中掌握歌曲内容。对于歌曲中的难点，如特殊音的演唱、节奏等，要进行反复练习，帮助学生克服困难。三、教学评价补充说明：在教学评价中，要通过观察学生在课堂上的表现、家长反馈以及课后活动中的表现，综合评价学生对歌曲的掌握程度。这有助于了解学生的学习情况，为下一步教

6、学提供参考。四、教学反思补充说明：在教学反思中，教师需要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。通过与同事的交流和分享，教师可以调整教学方法，提高教学效果。五、教学拓展补充说明：在教学拓展中，教师可以选择其他富有童趣的歌曲进行教学，让学生在类似的活动中学到更多知识。设计一些音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的魅力。引导学生欣赏优秀的儿童音乐作品，提高学生的音乐素养。本教案以小老鼠打电话为例，重点关注了培养学生的歌唱习惯和技巧，通过学习歌曲的歌词和旋律，让学生在实践中掌握歌曲内容。教学评价环节通过多方面的评价，了解学生的学习情况。教师在教学反思中，需要对自己的教学进行反思和调整，以提高教学效果。教学拓展环节通过同类歌曲教学和音乐游戏教学，丰富学生的音乐学习体验。本教案旨在通过歌唱活动，培养学生的音乐兴趣和素养。