伞儿撑起来中班语言课教案.doc

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1、中班语言优质课教案伞儿撑起来一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识伞的不同种类和用途，理解伞的特点。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的伞，了解伞的用途。2. 教学难点：让幼儿能够用语言描述伞的特点，并能够动手制作伞。三、教学准备1. 教具准备：各种类型的伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2. 环境准备：宽敞的教室，桌子上有足够的材料供幼儿操作。四、教学过程1. 导入：教师展示各种类型的伞，引导幼儿观察并说出伞的名称。2. 主体活动：a) 教师讲解伞的用途和特点，

2、让幼儿了解伞的重要性。b) 教师带领幼儿进行伞的制作活动，培养幼儿的动手能力。五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的伞，并描述伞的特点。2. 请幼儿尝试用彩笔和剪刀制作一把属于自己的伞。六、教学评价1. 认知评价：通过课堂参与和作业完成情况，评价幼儿对伞的种类、用途和特点的掌握程度。2. 技能评价：通过观察幼儿制作伞的过程，评价幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对大自然的热爱和想象力的发展。七、教学拓展1. 组织幼儿进行伞的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的伞。2. 邀请家长参与伞的制作活动，增进亲子关系。3.

3、组织幼儿进行伞的展示活动，让幼儿自信地表达自己对伞的认识。八、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。2. 在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。3. 教师应注重培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力，提高幼儿的综合素养。九、教学计划1. 下一节课程内容：学习与伞相关的儿歌或故事，培养幼儿的语言表达能力。2. 教学方法：通过歌唱、讲故事等方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。3. 教学目标：让幼儿能够唱出与伞相关的儿歌，能够讲述与伞相关的故事。1. 本节课幼儿对伞的种类、用途和特点有了基本的认识，能够用语言描述伞的特点。2.

4、 幼儿在制作伞的过程中，动手操作能力和想象力得到了锻炼和发展。3. 通过本节课的学习，幼儿对大自然产生了更浓厚的兴趣，语言表达能力得到了提升。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识伞的不同种类和用途，理解伞的特点。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的伞，了解伞的用途。2. 教学难点：让幼儿能够用语言描述伞的特点，并能够动手制作伞。三、教学准备1. 教具准备：各种类型的伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2. 环境准备：宽敞的教室，桌子上有足够的材料供幼

5、儿操作。四、教学过程1. 导入：教师展示各种类型的伞，引导幼儿观察并说出伞的名称。2. 主体活动：a) 教师讲解伞的用途和特点，让幼儿了解伞的重要性。b) 教师带领幼儿进行伞的制作活动，培养幼儿的动手能力。五、教学评价1. 认知评价：通过课堂参与和作业完成情况，评价幼儿对伞的种类、用途和特点的掌握程度。2. 技能评价：通过观察幼儿制作伞的过程，评价幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对大自然的热爱和想象力的发展。六、教学拓展1. 组织幼儿进行伞的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的伞。2. 邀请家长参与伞的制作活动，增进亲子关系。

6、3. 组织幼儿进行伞的展示活动，让幼儿自信地表达自己对伞的认识。七、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。2. 在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。3. 教师应注重培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力，提高幼儿的综合素养。八、教学计划1. 下一节课程内容：学习与伞相关的儿歌或故事，培养幼儿的语言表达能力。2. 教学方法：通过歌唱、讲故事等方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。3. 教学目标：让幼儿能够唱出与伞相关的儿歌，能够讲述与伞相关的故事。1. 本节课幼儿对伞的种类、用途和特点有了基本的认识，能够用语言描述伞的特点。2. 幼儿在制作伞的过程中，动手操作能力和想象力得到了锻炼和发展。3. 通过本节课的学习，幼儿对大自然产生了更浓厚的兴趣，语言表达能力得到了提升。