幼儿园《小手变干净了教案》.doc

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1、幼儿园小手变干净了教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿认识到保持手部卫生的重要性。培养幼儿正确的洗手习惯。1.2 教学内容：讲解手部卫生的重要性。演示正确的洗手步骤。1.3 教学方法：采用讲解、演示、互动等方式进行教学。1.4 教学评估：观察幼儿洗手时的动作是否规范。提问幼儿关于手部卫生的知识。第二章：正确洗手的重要性2.1 教学目标：使幼儿了解正确洗手对健康的影响。培养幼儿自觉洗手的意识。2.2 教学内容：讲解洗手对健康的重要性。分享正确洗手的案例。2.3 教学方法：采用讲解、互动、故事分享等方式进行教学。2.4 教学评估：提问幼儿关于洗手重要性的问题。观察幼儿洗手的行为是否自觉。

2、第三章：正确洗手步骤讲解3.1 教学目标：使幼儿掌握正确的洗手步骤。3.2 教学内容：讲解正确的洗手步骤：湿、搓、冲、捧、擦。演示洗手步骤。3.3 教学方法：采用讲解、演示、实践等方式进行教学。3.4 教学评估：观察幼儿洗手时是否按照正确步骤进行。提问幼儿关于洗手步骤的问题。第四章：洗手实践与互动游戏4.1 教学目标：使幼儿能够在实际生活中运用正确的洗手方法。4.2 教学内容：组织幼儿进行洗手实践。设计互动游戏，巩固洗手知识。4.3 教学方法：采用实践、互动游戏等方式进行教学。4.4 教学评估：观察幼儿在实践过程中洗手动作是否规范。评估互动游戏的效果。5.1 教学目标：使幼儿认识到保持手部卫生

3、的重要性。培养幼儿自觉洗手的习惯。5.2 教学内容：5.3 教学方法：采用讲解、互动等方式进行教学。5.4 教学评估：提问幼儿关于本次课程的内容。第六章：家庭支持与鼓励6.1 教学目标：使幼儿了解家庭在养成良好洗手习惯中的作用。鼓励家长参与并支持幼儿的洗手行为。6.2 教学内容：讲解家庭在培养幼儿良好洗手习惯中的重要性。分享家长如何在家中支持幼儿洗手的案例。6.3 教学方法：采用讲解、互动、家庭作业等方式进行教学。6.4 教学评估：提问幼儿关于家庭支持洗手习惯的问题。与家长沟通，了解家庭支持的情况。第七章：学校环境的配合7.1 教学目标：使幼儿明白学校环境在养成良好洗手习惯中的作用。7.2 教

4、学内容：讲解学校环境在培养幼儿良好洗手习惯中的重要性。分享学校如何营造良好洗手环境的案例。7.3 教学方法：采用讲解、互动、实地观察等方式进行教学。7.4 教学评估：提问幼儿关于学校环境配合洗手习惯的问题。观察学校环境对幼儿洗手习惯的促进作用。第八章：洗手习惯的持续培养8.1 教学目标：使幼儿认识到洗手习惯需要持续培养和巩固。8.2 教学内容：讲解持续培养和巩固洗手习惯的重要性。分享持续培养洗手习惯的方法和技巧。8.3 教学方法：采用讲解、互动、实践等方式进行教学。8.4 教学评估：提问幼儿关于持续培养洗手习惯的问题。第九章：洗手习惯的评估与反馈9.1 教学目标：使幼儿了解如何评估自己的洗手习

5、惯。鼓励幼儿积极寻求反馈，不断提高洗手习惯。9.2 教学内容：讲解如何评估自己的洗手习惯。分享寻求反馈和提高洗手习惯的方法。9.3 教学方法：采用讲解、互动、自我评估等方式进行教学。9.4 教学评估：提问幼儿关于洗手习惯评估的问题。观察幼儿在实践中是否积极寻求反馈。10.1 教学目标：10.2 教学内容：10.3 教学方法：采用讲解、互动等方式进行教学。10.4 教学评估：重点和难点解析一、课程导入环节：重点关注幼儿对保持手部卫生的认识和理解，以及他们对正确洗手步骤的掌握程度。二、正确洗手的重要性环节：重点关注幼儿对洗手对健康的影响的理解，以及他们自觉洗手的意识。三、正确洗手步骤讲解环节：重点关注幼儿是否能掌握正确的洗手步骤，并能在实际操作中正确执行。四、洗手实践与互动游戏环节：重点关注幼儿在实践过程中是否能按照正确步骤进行洗手，以及他们在互动游戏中对洗手知识的巩固情况。五、家庭支持与鼓励环节：重点关注幼儿对家庭在养成良好洗手习惯中的作用的理解，以及家长是否能积极参与并支持幼儿的洗手行为。六、学校环境的配合环节：七、洗手习惯的持续培养环节：八、洗手习惯的评估与反馈环节：重点关注幼儿是否能评估自己的洗手习惯，并积极寻求反馈以提高洗手习惯。