幼儿园大班《理发店》教案.doc

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1、幼儿园大班理发店教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解理发店的基本设施和功能，知道理发的过程。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用简单的语言描述理发店的情景。3. 情感目标：培养幼儿对理发师的尊重和感激之情，养成讲卫生的好习惯。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解理发店的基本设施和功能，知道理发的过程。难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能用简单的语言描述理发店的情景。三、教学准备：1. 物质准备：理发店的模型、理发工具、图片等。2. 经验准备：幼儿有理发店的相关经验。四、教学过程：1. 导入：通过出示理发店的模型，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。2. 基本概念介绍：讲解理

2、发店的基本设施和功能，让幼儿了解理发店。3. 理发过程讲解：讲解理发的过程，让幼儿知道理发的步骤。4. 实践活动：让幼儿扮演理发师和顾客，进行理发的情景表演。五、作业设计：1. 请幼儿回家后，观察家里的长辈理发的情景，并用简单的语言描述。2. 家长协助幼儿，画出理发店的图片，并标注理发店的名称。六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对理发店的了解程度。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家里的表现。3. 作业完成情况：检查幼儿的作业，了解他们的学习效果。七、教学拓展：1. 带领幼儿参观实体理发店，让他们更加直观地了解理发店。2. 邀请理发师来园进行讲解，让幼儿更加深入

3、地了解理发。八、教学反思：在教学过程中，是否达到了预期的教学目标？幼儿在实践活动中的表现是否满意？如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和效果？九、教学内容扩展：1. 让幼儿了解不同发型师的设计风格，培养幼儿的审美观。2. 讲解理发店的卫生标准，让幼儿知道讲卫生的重要性。十、家庭作业：1. 请幼儿回家后，向家长讲述在课堂上学到的理发知识。2. 家长协助幼儿，用画笔记录下家里长辈理发的过程。3. 家长与幼儿一起讨论，如何保持理发店的卫生。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对理发店的认识，以及情感目标的培养。需要确保幼儿能够理解理发店的基本功能和设施，并培养他们对理发师的尊重和感激之情。二、教

4、学重点与难点：重点关注幼儿对理发店情景的观察和描述能力，以及他们对理发过程的理解。难点在于如何引导幼儿用简单的语言表达理发店的情景，并理解理发的步骤。三、教学准备：重点关注理发店的模型和理发工具的准备，这些物质准备需要能够直观地展示理发店的情景，帮助幼儿更好地理解和参与活动。四、教学过程：重点关注幼儿在实践活动中的表现，以及他们对理发店情景的理解程度。需要确保幼儿能够积极参与到理发店的角色扮演中，通过实践活动加深对理发店的认识。五、作业设计：重点关注幼儿回家后的观察和描述，以及他们对理发店卫生的讨论。需要确保幼儿能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，并通过家庭作业与家长共同参与。六、教学评价

5、：重点关注幼儿在实践活动中的表现，以及家长的反馈。需要通过观察和沟通，了解幼儿对理发店的认识程度，以及他们在家庭中的表现。七、教学拓展：重点关注幼儿对发型师设计风格的认识，以及他们对理发店卫生的理解。需要通过邀请理发师来园讲解等方式，提供更多的学习机会，让幼儿能够更深入地了解理发。八、教学反思：重点关注教学目标是否达到，以及幼儿在实践活动中的表现是否满意。需要反思教学方法的有效性，并思考如何改进以提高幼儿的学习兴趣和效果。九、教学内容扩展：重点关注幼儿对理发店卫生的讨论，以及他们对发型师设计风格的认识。需要通过讨论等方式，让幼儿能够理解并重视理发店的卫生，培养他们的审美观。十、家庭作业：重点关注幼儿回家后的观察和描述，以及他们对理发店卫生的讨论。需要确保幼儿能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，并通过家庭作业与家长共同参与。本教案以幼儿园大班理发店为主题，通过教学目标的设定，教学重点与难点的关注，教学准备的充分，教学过程的实践，作业设计的引导，教学评价的反馈，教学拓展的补充，教学反思的深入，教学内容扩展的延伸，以及家庭作业的布置，全面引导幼儿了解理发店，培养他们的观察能力，想象力和表达能力。通过实践活动和家庭作业的设计，让幼儿能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力和责任感。