幼儿园大班教案《元旦节活动》.doc

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1、一、教学目标：1. 了解元旦节的来历和习俗，知道元旦节是新的一年开始的标志。2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等环节，培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。3. 培养幼儿的语言表达能力，让他们在活动中体验到快乐和成就感。二、教学内容：1. 元旦节的来历和习俗2. 手工制作：制作元旦节贺卡3. 歌曲：庆祝元旦4. 舞蹈：快乐新年5. 语言表达：让幼儿在活动中自由表达对新年的祝福和期待。三、教学准备：1. 教学材料：元旦节贺卡制作材料、歌曲和舞蹈音乐、投影仪等。2. 教学环境：宽敞的教室，配备必要的音响设备和投影仪。四、教学过程：1. 导入：教师通过投影仪展示元旦节的图片，引导幼儿了解元旦节的来

2、历和习俗。2. 手工制作：教师分发元旦节贺卡制作材料，指导幼儿动手制作贺卡，培养他们的动手能力。3. 歌曲教学：教师教唱庆祝元旦歌曲，让幼儿学会歌曲并能在活动中演唱。4. 舞蹈教学：教师教授快乐新年舞蹈，让幼儿学会舞蹈并能在活动中表演。5. 语言表达：教师鼓励幼儿在活动中自由表达对新年的祝福和期待，培养他们的语言表达能力。五、教学评价：1. 评价幼儿对元旦节来历和习俗的了解程度。2. 评价幼儿在手工制作、唱歌、跳舞等环节的参与度和表现。3. 评价幼儿在活动中的语言表达能力，以及他们对新年的期待和祝福。六、教学拓展：1. 组织幼儿进行元旦节主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达对新年的祝福和期待。2

3、. 开展元旦节亲子活动，邀请家长参与，增进亲子间的感情。3. 进行元旦节知识竞赛，测试幼儿对元旦节知识的掌握程度。七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿了解元旦节的来历和习俗，避免混淆其他节日的知识。2. 在手工制作、唱歌、跳舞等环节，注意安全使用工具和材料，避免幼儿受伤。3. 在语言表达环节，尊重每个幼儿的表达权利，鼓励他们大胆表达自己的想法。八、教学反馈：2. 向家长反馈幼儿在教学活动中的表现，让家长了解幼儿的学习情况。3. 根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，增强他们的自信心。九、教学延伸：1. 组织幼儿进行新年礼物互赠活动，培养幼儿的分享意识和友谊。2. 开展新年主题的家

4、长会，让家长了解幼儿园的教学理念和教学内容。3. 进行新年社会实践，带领幼儿参加有意义的新年活动，如参观博物馆、游览公园等。1. 通过元旦节活动，幼儿了解了元旦节的来历和习俗，增强了对中国传统文化的认识。2. 幼儿在手工制作、唱歌、跳舞等环节中，锻炼了动手能力、协调能力和团队合作精神。3. 幼儿在语言表达环节中，提高了语言表达能力，体验到了快乐和成就感。重点和难点解析：六、教学拓展：重点关注幼儿在绘画活动中的创意表达和对元旦节的理解。教师应提供丰富的绘画材料，鼓励幼儿发挥想象，绘制出具有个人特色的元旦节作品。观察幼儿在绘画过程中的专注程度和合作态度。七、教学注意事项：重点关注幼儿在手工制作、唱

5、歌、跳舞等环节中的安全问题。教师应确保幼儿在使用工具和材料时的安全，如使用安全剪刀、避免尖锐物品等。要注意观察幼儿在团队活动中的行为规范和礼仪教育。八、教学反馈：九、教学延伸：重点关注幼儿在新年礼物互赠活动和新年社会实践中的参与度。教师应引导幼儿理解分享的意义，培养他们的社交技能。在社会实践活动中，教师要注意幼儿的安全，观察幼儿在真实环境中的适应能力和学习兴趣。通过本次元旦节活动教案，幼儿在了解传统文化、动手操作、艺术表现、语言交流和社交技能等方面得到了全面的锻炼和发展。教师在教学过程中应关注幼儿在各个环节中的表现和需求，确保教学活动的安全、有序和有效。教师与家长的紧密合作，共同促进幼儿的全面发展，为幼儿的明天打下坚实的基础。