幼儿春节活动教案.doc

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1、幼儿春节活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解春节的传统习俗和意义。2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。3. 提高幼儿的审美情趣，激发他们对传统文化的兴趣。二、活动准备：1. 红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。2. 春节相关图片、视频或故事书籍。3. 音乐播放设备。三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师向幼儿介绍春节的来历、传统习俗和意义，引导幼儿谈论自己过春节的经历。2. 手工制作（10分钟）1. 教师分发红色卡纸，教授剪窗花的方法，并示范制作过程。2. 幼儿按照教师示范，动手制作窗花，教师巡回指导。3. 完成后，让幼儿将自己的窗花贴在教室窗户上。3. 故事分享（5

2、分钟）教师讲述一个关于春节的寓言故事，如年的故事，引导幼儿懂得团结、勇敢、善良的品质。4. 游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿玩“抓手指”游戏，增进幼儿之间的感情。2. 游戏结束后，给获胜团队颁发小奖品。教师带领幼儿回顾本次活动，强调春节期间要注意安全、礼貌、分享等良好品质。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加春节活动，如看春晚、贴窗花、拜年等。2. 环境创设：将幼儿制作的窗花作品展示在幼儿园公共区域，营造节日氛围。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如了解春节习俗、具备良好品质等。六、活动目

3、标：1. 加深幼儿对春节传统习俗的了解。2. 培养幼儿的的语言表达能力和创造力。3. 增强幼儿的审美意识，提升他们的艺术素养。七、活动准备：1. 红色和金色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。2. 准备一些关于春节的图片和故事书籍。3. 音乐设备和一些关于春节的歌曲。4. 一个小舞台或者用桌椅搭建的简单表演空间。八、活动过程：1. 春节故事时间（5分钟）教师通过图片和故事书籍，讲述一个关于春节的传统故事，如春节的故事。让幼儿通过故事了解春节的习俗和意义。2. 手工艺术创作（10分钟）1. 教师分发材料，并示范如何制作春节装饰品，如灯笼或剪纸。2. 幼儿按照教师的指导，制作自己的装饰品，教师在旁

4、边提供帮助和指导。3. 制作完成后，让幼儿将自己的作品挂在教室或走廊上，共同庆祝春节。3. 春节歌曲学唱（5分钟）1. 教师播放一首简单的春节歌曲，如恭喜恭喜。2. 教师教幼儿学唱歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。3. 唱完歌曲后，让幼儿跳舞，感受春节的喜庆气氛。4. 春节表演（5分钟）1. 教师鼓励幼儿在舞台上表演，可以是唱歌、跳舞或者讲述自己关于春节的故事。2. 让幼儿自由选择表演的方式，并给予他们鼓励和赞赏。教师和幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的感受和学到的知识。强调春节是一个家庭团聚和欢乐的节日。六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起进行春节相关的活动，

5、如贴春联、包饺子等。2. 社区参与：组织幼儿参与社区春节活动，如观看舞狮表演、参与庙会等，让幼儿更深入了解春节文化。七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如参与春节活动、展示手工作品等。八、活动反馈：1. 教师通过观察和记录，评估幼儿在活动中的表现，包括参与度、学习能力和社交技能。2. 教师收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和应用活动所学的情况。3. 根据反馈，教师调整教学方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需求。九、活动改进：1. 根据幼儿的表现和反馈，教师调整教学计划，增加更多有趣和富有教育意义的活动内容。2. 教师提供

6、更多实践机会，让幼儿能够更真实地体验春节的习俗和乐趣。2. 教师鼓励幼儿表达自己对春节的感受和认识，强调春节的重要性和传统文化的价值。重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何将春节的传统习俗和意义融入幼儿的学习和生活中，培养他们的文化意识和价值观。二、活动准备：重点关注如何准备合适的材料和资源，以支持幼儿的动手制作和艺术创作。三、活动过程：重点关注如何通过故事、手工制作、游戏和表演等环节，让幼儿深入理解和体验春节的习俗和氛围。四、活动延伸：重点关注如何将活动延伸到家庭和社区，让幼儿在更广泛的背景下理解和应用所学知识。五、教学评价：重点关注如何通过观察、反馈和评估，了解幼儿在活动中的表现和进步，并为下一步的教学提供参考。六、活动反馈：重点关注如何收集和利用反馈信息，以改进教学方法和内容，更好地满足幼儿的学习需求。七、活动改进：重点关注如何根据幼儿的表现和反馈，进行教学调整和改进，以提升活动的教育效果和意义。