托班健康活动《帮助鸡妈妈找到鸡宝宝》的教案设计.doc

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1、托班健康活动帮助鸡妈妈找到鸡宝宝的教案设计一、活动目标：1. 让幼儿通过故事，理解帮助他人的重要性。2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。3. 促进幼儿身体协调能力和想象力的发展。二、活动准备：1. 故事课件：帮助鸡妈妈找到鸡宝宝2. 鸡妈妈、鸡宝宝手偶道具3. 相关图片卡片4. 音乐找到鸡宝宝三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏小鸡点头，活跃气氛。2. 故事导入（5分钟）：播放故事课件，讲述帮助鸡妈妈找到鸡宝宝的故事，引导幼儿关注故事情节。3. 角色扮演（7分钟）：教师分发手偶道具，让幼儿扮演故事角色，进行情景再现。鼓励幼儿表达自己的想法，培养合作意识。4. 图

2、片观察（5分钟）：教师展示相关图片卡片，引导幼儿观察并描述鸡妈妈和鸡宝宝的特点，锻炼幼儿的观察力和表达能力。5. 音乐游戏（3分钟）：播放音乐找到鸡宝宝，教师带领幼儿模仿鸡妈妈和鸡宝宝的动作，找到自己的“宝宝”，增进亲子关系。四、活动延伸（5分钟）：1. 家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的良好习惯。2. 区域活动：设置“帮助他人”的主题区域，让幼儿在游戏中体验帮助他人的快乐。3. 绘画活动：教师引导幼儿绘画鸡妈妈和鸡宝宝，发挥幼儿的想象力，培养绘画技能。五、活动反思：2. 针对幼儿的表现，调整后续活动的内容和难度，以满足幼儿的发展需求。3. 与同

3、事交流活动经验，共同提高教案设计质量。六、活动准备：1. 故事课件：帮助鸡妈妈找到鸡宝宝2. 鸡妈妈、鸡宝宝手偶道具3. 相关图片卡片4. 音乐找到鸡宝宝5. 户外活动场地七、活动过程：6. 户外活动（5分钟）：教师带领幼儿在户外活动场地进行“寻找鸡宝宝”的游戏，让幼儿在实际操作中体验帮助鸡妈妈找到鸡宝宝的乐趣。教师引导幼儿分享在户外活动中的感受和体验，让幼儿明白帮助他人的重要性。八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的良好习惯。2. 区域活动：设置“帮助他人”的主题区域，让幼儿在游戏中体验帮助他人的快乐。3. 绘画活动：教师引导幼

4、儿绘画鸡妈妈和鸡宝宝，发挥幼儿的想象力，培养绘画技能。九、活动反思：2. 针对幼儿的表现，调整后续活动的内容和难度，以满足幼儿的发展需求。3. 与同事交流活动经验，共同提高教案设计质量。十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对活动内容的兴趣和理解程度。2. 关注幼儿在户外活动中的表现，评估幼儿的身体协调能力和团队合作能力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估活动对幼儿的影响。4. 通过幼儿的作品和表现，评价幼儿的表达力、观察力和想象力的发展情况。5. 综合评价活动效果，为后续活动提供改进方向。重点和难点解析一、活动目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：五、活动反思：六、活动准备：七、活动过程：八、活动延伸：九、活动反思：十、教学评价：本教案设计围绕托班健康活动帮助鸡妈妈找到鸡宝宝，通过故事、角色扮演、图片观察、音乐游戏、户外活动等多个环节，旨在让幼儿理解并体验帮助他人的快乐。在实施过程中，需要重点关注幼儿的参与度、观察力和表达力的培养，以及如何在家庭和学校环境中巩固幼儿的帮助他人意识。教师应不断反思和调整活动内容，以满足幼儿的发展需求。通过全面的评价，确保活动的有效性，并为后续活动提供改进的方向。