小班故事公开课教案.doc

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1、小班故事公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿倾听故事，理解故事内容，了解故事的主要角色和情节。2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，通过故事引导幼儿学会分享和互助。3. 情感目标：培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿的想象力，培养幼儿的善良和友善的品质。二、教学内容：1. 故事名称：小猪快跑2. 故事简介：故事讲述了一只小猪在农场的冒险经历，它遇到了各种困难和挑战，但通过自己的努力和朋友的帮助，最终成功逃脱了农场。三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿倾听故事，理解故事内容，参与故事情节的讨论。2. 难点：引导幼儿通过故事学会分享和互助，培养幼儿的善良和友善的品质。四、教学准备：1.

2、教学材料：故事课件、图片、角色头饰、道具等。2. 教学环境：安静的教室，舒适的座椅，适当的照明和温度。五、教学过程：1. 导入：教师通过简单的问候和互动，引起幼儿的兴趣，引入故事主题。2. 故事讲解：教师使用课件和图片，生动地讲述故事，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节和角色，帮助幼儿理解和记忆故事内容。4. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的想象力和表达能力。6. 活动延伸：教师布置简单的任务，让幼儿回家后与家长一起完成，巩固故事内容。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听过程中的表现，如注意力集中、积极参与讨论等。2

3、. 评价幼儿在角色扮演中的表现，如表达能力、合作意识等。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如分享意识、互助行为等。七、教学建议：1. 在故事讲解过程中，注意观察幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和方式。2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿积极参与，给予每个幼儿展示自己的机会。八、教学注意事项：1. 确保教学环境安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。2. 注意教学内容的难易程度，避免过于复杂，以免影响幼儿的兴趣和理解。3. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。九、教学拓展：1. 组织类似的公开课活动，让幼儿更多地接触到不同的故事和角色。2. 开展故事主题的绘画、

4、手工制作等活动，让幼儿发挥想象力，动手创作。3. 邀请家长参与故事课，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。十、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和不足之处。2. 根据反馈意见，不断调整和优化教学内容和方法，提高教学质量。3. 定期与家长沟通，分享幼儿在故事课中的表现和进步，共同促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、教学目标：补充和说明：在制定教学目标时，不仅要关注幼儿的认知发展，更要重视情感态度和社交技能的培养。通过故事的情境体验，引导幼儿学会分享、互助，并在过程中培养积极向上的情感态度。二、教学内容：补充和说明：故事的选择要贴近幼儿的生活经验，富有教育意义。教学内容

5、要根据幼儿的认知水平进行合理安排，既要有趣味性，也要有启发性。三、教学重点与难点：补充和说明：在教学设计中，要明确教学的重点和难点，注重引导幼儿理解和掌握关键知识点，考虑幼儿的个体差异，提供适当的支持和帮助。四、教学过程：五、教学评价：补充和说明：评价要全面，既要关注幼儿在课堂上的表现，也要关注其在家庭中的表现。采用观察、讨论、家长反馈等多种方式，全面了解幼儿的学习情况。六、教学建议：补充和说明：教学建议要基于教学实践，注重实际操作，旨在提高教学质量，促进幼儿的全面发展。七、教学注意事项：补充和说明：教学环境的设置要考虑幼儿的学习需求，保证其能专注于课堂活动；教学内容要适切，既不过于简单，也不过于复杂。八、教学拓展：补充和说明：教学拓展要多样化，可以包括绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力和想象力。要注重教学创新，不断尝试新的教学方法和活动形式。九、教学反馈：补充和说明：教学反馈要及时，以便及时调整教学策略；反馈要有效，能够真正解决教学中遇到的问题，提高教学质量。