看图讲述活动的教案.doc

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1、看图讲述活动的教案一、活动目标：1. 培养学生的观察能力和表达能力。2. 提高学生的想象力和创造力。3. 培养学生之间的交流和合作能力。二、活动准备：1. 准备一些图片或者漫画，可以是不同主题和场景的。2. 准备一个白板或者大屏幕，用于展示图片。3. 准备一些书写工具，如 markers 或彩色笔。三、活动步骤：1. 开场：教师向学生介绍活动目标和要求，引导学生坐在教室的座位上，准备开始活动。2. 展示图片：教师展示一张图片，可以是漫画或者真实的图片，要求学生仔细观察。3. 描述图片：教师邀请学生上台，站在白板或大屏幕前，用语言描述图片的内容，包括人物、场景、动作等。4. 展示结果：学生用自己

2、的语言描述图片，其他学生可以听并进行评价或提问。5. 轮流展示：教师继续展示其他图片，每个学生都有机会上台描述和展示自己的观察和表达能力。四、活动评估：1. 观察学生的描述能力和表达能力，注意他们是否能够准确地用语言表达图片的内容。2. 鼓励学生提出问题和讨论，观察他们的交流和合作能力。3. 鼓励学生创造性的思考和表达，观察他们的想象力和创造力。五、教学建议：1. 在活动前，教师可以给学生一些简单的图片进行练习，帮助他们建立自信。2. 在活动中，教师可以给予学生一些提示和引导，帮助他们更好地描述和表达图片的内容。3. 在活动后，教师可以与学生进行反馈和讨论，了解他们的感受和体验，以及他们在活动

3、中的进步。六、活动延伸：1. 教师可以组织学生进行小组讨论，让学生互相分享他们的观察和表达经验。2. 教师可以引导学生进行绘画创作，根据图片内容自由发挥，展示自己的艺术才华。3. 教师可以组织学生进行角色扮演，模拟图片中的场景和情节，提高学生的表演能力。七、教学注意事项：1. 在活动中，教师要注意保持学生的兴趣和积极参与，可以通过变换图片内容和形式来激发学生的兴趣。2. 教师要给予每个学生机会参与活动和表达自己，鼓励他们克服害羞和紧张情绪。3. 教师要关注学生的个体差异，根据不同学生的能力和水平给予适当的指导和帮助。八、教学资源推荐：1. 教师可以利用互联网资源，寻找各种类型的图片和漫画，丰富

4、教学内容。2. 教师可以参考儿童绘本和故事书，挑选适合学生描述和表达的图片。3. 教师可以利用校内的美术教材和绘画工具，为学生提供绘画创作的资源。九、教学反馈与改进：1. 教师在活动结束后，可以收集学生的作品和反馈意见，了解他们在活动中的表现和感受。3. 教师可以与学生和家长进行沟通，了解学生在家里的表现和进步，共同促进学生的全面发展。1. 看图讲述活动是一种有效的教学手段，可以帮助学生提高观察、表达和交流能力。2. 通过看图讲述活动，学生可以培养想象力、创造力和艺术才华，提升自己的综合素质。3. 教师要注重教学过程的指导和反馈，关注学生的个体差异，营造积极、和谐的学习氛围。重点和难点解析一、

5、活动目标：重点关注培养学生观察能力和表达能力，以及想象力和创造力。这些能力的培养是学生综合素质提升的关键。二、活动准备：重点关注图片的准备，图片需要涵盖不同主题和场景，以激发学生的兴趣和想象力。展示工具和书写工具的准备也是必不可少的。三、活动步骤：重点关注学生描述图片的过程，教师需要引导学生准确地用语言表达图片内容，并鼓励学生提出问题和讨论。四、活动评估：重点关注学生的描述能力和表达能力，以及交流和合作能力的评估。这些能力是学生未来学习和生活的重要基础。五、教学建议：重点关注学生的练习和反馈，教师需要给予学生足够的练习机会，并及时给予指导和反馈，帮助学生提升能力。六、活动延伸：重点关注学生小组

6、讨论、绘画创作和角色扮演，这些延伸活动能够进一步锻炼学生的表达和合作能力。七、教学注意事项：重点关注学生的兴趣和积极参与，教师需要变换图片内容和形式，以激发学生的兴趣和参与度。八、教学资源推荐：重点关注互联网资源、儿童绘本和故事书的选择，教师需要挑选适合学生描述和表达的图片和教材。九、教学反馈与改进：重点关注学生观察、表达和交流能力的提升，以及想象力、创造力和艺术才华的培养。看图讲述活动是一种有效的教学手段，旨在培养学生观察、表达和交流能力，提升学生的想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和积极参与，给予适当的指导和反馈，并根据学生的反馈和经验不断改进教学方法和内容。通过看图讲述活动，学生可以培养想象力、创造力和艺术才华，提升自己的综合素质。