三年级上册心理教案.doc

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1、三年级上册心理教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。培养学生正确认识自己，增强自信心。1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛颜色等。让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向等。探讨自己的兴趣爱好，如喜欢运动、画画等。1.3 教学活动让学生准备一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特征。学生之间互相介绍自己的性格特点和兴趣爱好。教师引导学生正确评价自己，鼓励学生发挥自己的优点。第二章：与他人相处2.1 教学目标培养学生学会尊重他人，善于合作。2.2 教学内容引导学生了解与他人相处的基本原则，如尊重、友善、互助等。让学生学习合作的

2、方法，如共同完成任务、分享意见等。2.3 教学活动教师通过故事或情景剧让学生了解与他人相处的重要性。学生分组进行合作任务，培养团队合作精神。学生分享合作中的体会，讨论如何更好地与他人相处。第三章：情绪管理3.1 教学目标让学生了解自己的情绪，学会控制和表达情绪。培养学生积极面对生活中的挑战，增强心理韧性。3.2 教学内容引导学生认识不同的情绪，如快乐、生气、悲伤等。让学生学习情绪管理的方法，如深呼吸、倾诉、寻找支持等。3.3 教学活动教师通过故事或情景剧让学生了解情绪的多样性。学生通过角色扮演或绘画表达自己的情绪。教师引导学生学习情绪管理的方法，并进行实际操作练习。第四章：时间管理4.1 教学

3、目标让学生了解时间的重要性，学会合理安排时间。培养学生自律，提高学习和生活效率。4.2 教学内容引导学生认识到时间的重要性，如时间的宝贵、合理安排时间等。让学生学习时间管理的方法，如制定计划、优先安排任务等。4.3 教学活动教师通过故事或讲解让学生了解时间的重要性。学生制定一个简单的时间管理计划，如每天完成作业、锻炼身体等。第五章：心理健康5.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性，学会维护自己的心理健康。培养学生积极的心态，增强心理抗压能力。5.2 教学内容让学生学习维护心理健康的方法，如放松训练、积极思考等。5.3 教学活动教师通过故事或讲解让学生了解心理健康的重要性。学生进行简单的放松训

4、练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等。教师引导学生积极思考，培养积极的心态和面对挑战的勇气。第六章：学习方法6.1 教学目标让学生了解不同的学习方法，提高学习效率。培养学生独立思考和自主学习的能力。6.2 教学内容让学生学习如何根据自己的特点选择合适的学习方法。6.3 教学活动教师介绍几种学习方法，并通过实例讲解其有效性。学生尝试运用这些学习方法进行实际学习，如预习新课程、复习旧知识等。学生分享使用学习方法后的感受和效果，互相学习和借鉴。第七章：压力应对7.1 教学目标让学生了解压力，学会正确应对压力。培养学生面对压力的积极心态，提高抗压能力。7.2 教学内容引导学生了解压力的来源，如学业、家庭、人

5、际关系等。让学生学习应对压力的方法，如调整心态、合理安排时间、寻求帮助等。7.3 教学活动教师通过故事或情景剧让学生了解压力的存在和影响。学生讨论如何应对压力，分享自己的经验和方法。教师引导学生学习压力管理技巧，如进行放松训练、积极心态培养等。第八章：网络素养8.1 教学目标让学生了解网络的两面性，学会正确使用网络。8.2 教学内容引导学生了解网络的利与弊，如信息获取、交流、游戏等。让学生学习如何正确使用网络，避免沉迷和受骗。8.3 教学活动教师讲解网络的两面性，并通过实例进行分析。学生讨论如何正确使用网络，分享自己的看法和经验。教师引导学生学习网络安全知识，如保护个人信息、避免沉迷网络等。第

6、九章：自我激励9.1 教学目标让学生了解自我激励的重要性，学会激发自己的内在动力。培养学生积极面对困难，勇于挑战自我。9.2 教学内容引导学生了解自我激励的含义，如设定目标、积极心态、奖励自己等。让学生学习如何通过自我激励提高学习和生活效率。9.3 教学活动教师通过故事或讲解让学生了解自我激励的重要性。学生设定一个短期目标，并制定实现目标的计划。教师引导学生学会自我激励的方法，如奖励自己、积极思考等，并监督其执行情况。第十章：人生规划10.1 教学目标让学生了解人生规划的意义，学会为自己的未来做准备。培养学生树立远大目标，激发潜能。10.2 教学内容引导学生了解人生规划的重要性，如明确目标、规

7、划步骤等。让学生学习如何为自己的人生进行规划。10.3 教学活动教师讲解人生规划的意义和步骤，并通过实例进行分析。学生思考自己未来的目标，如职业选择、兴趣爱好等。教师引导学生学习如何制定人生规划，并进行实际操作练习。重点和难点解析一、认识自己重点和难点解析：学生对于自我认识的深入程度可能因个体差异而异，教师需要引导学生正确评价自己，避免过度自我批评或自我膨胀。二、与他人相处重点和难点解析：学生可能对于如何与他人有效沟通和解决冲突存在困惑，教师需要提供实际的沟通技巧和解决策略。三、情绪管理重点和难点解析：学生可能对于如何识别和表达自己的情绪感到困难，教师需要教授情绪识别和表达的技巧。四、时间管理

8、重点和难点解析：学生可能对于如何合理安排时间和优先处理任务缺乏经验，教师需要通过实际案例和活动来教导时间管理的方法。五、心理健康重点和难点解析：学生可能对于心理健康的重要性缺乏认识，教师需要通过生动的教学方式让学生理解心理健康的重要性。六、学习方法重点和难点解析：学生可能对于如何选择和应用适合自己的学习方法存在困惑，教师需要提供多样化的学习策略供学生选择和尝试。七、压力应对重点和难点解析：学生可能对于如何正确理解和应对压力缺乏认识，教师需要教授压力管理和应对技巧。八、网络素养重点和难点解析：学生可能对于网络的利弊和如何安全使用网络不了解，教师需要提供网络素养教育和网络安全知识。九、自我激励重点和难点解析：学生可能对于如何设定目标和自我激励缺乏经验，教师需要引导学生学会设定目标并找到激励自己的方法。十、人生规划重点和难点解析：学生可能对于如何为自己的人生做规划感到困惑，教师需要教授基本的规划步骤和方法。