幼儿园大班绘本阅读《两棵树》活动教案.doc

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1、一、教学目标：1. 通过绘本阅读，让幼儿了解和感受大自然的美好，培养幼儿对自然的热爱。2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，引导幼儿发现绘本中的细节，并能够用自己的语言描述。3. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力。二、教学重点与难点：重点：1. 引导幼儿观察绘本，发现绘本中的细节，并能够用自己的语言描述。2. 通过绘本阅读，让幼儿了解和感受大自然的美好，培养幼儿对自然的热爱。难点：1. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够发现绘本中的细节，并用自己的语言描述。2. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力。三、教学准备：1. 准备绘本两棵树若干份，确保每个幼儿都有机会阅读。2. 准备画

2、纸、彩笔等绘画工具，供幼儿绘画使用。3. 准备自然环境图片或实物，供幼儿观察和欣赏。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的自然环境，引导幼儿发现和欣赏大自然的美好。2. 教师简要介绍绘本两棵树，激发幼儿的阅读兴趣。3. 分组阅读绘本，引导幼儿观察绘本中的细节，并用自己的语言描述。4. 教师与幼儿一起讨论绘本中的故事情节，引导幼儿思考和表达自己的观点。五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察和欣赏身边的自然环境，记录下自己的感受和发现。2. 延伸活动：组织幼儿进行户外写生活动，让幼儿用自己的画笔记录下大自然的美好。六、教学策略：1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读绘本，引导

3、幼儿积极参与，提出问题，引导幼儿思考和表达。2. 观察与描述：通过观察绘本细节，培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够用自己的语言描述绘本内容。3. 创意绘画：通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的大自然景象。七、教学方法：1. 直观演示：教师通过展示自然环境图片或实物，让幼儿直观地了解和感受大自然的美好。2. 情景模拟：教师模拟绘本中的情景，让幼儿身临其境，更好地理解绘本内容。3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿分享自己的观点和感受，培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。八、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察力、表达能力和合作能力。2. 作业完成情

4、况评价：评价幼儿回家作业的完成质量，关注幼儿对大自然的观察和感受。3. 绘画作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注幼儿的创意表现和对大自然的理解。九、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上得到充分的参与和表现机会。2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。3. 注重保护幼儿的环保意识，引导幼儿关爱大自然，倡导绿色生活。十、教学反思：在教学活动结束后，教师应认真反思自己的教学效果，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面，不断改进教学，提高教学质量，使幼儿在愉快的氛围中学习和成长。关注幼儿在家庭和社区中的表现，与家长保持良好沟通，共同促进幼儿的全

5、面发展。重点和难点解析一、教学目标：需要重点关注的是培养幼儿对自然的热爱，这是活动的核心。二、教学重点与难点：重点是观察力和想象力的培养，难点是审美情感的提高。三、教学准备：需要重点关注绘本的选择和准备，确保其适合幼儿并且具有教育意义。四、教学过程：需要重点关注观察自然环境的环节，以及幼儿描述绘本细节的部分。五、作业与延伸：需要重点关注幼儿回家后观察自然环境并记录感受的作业，以及户外写生活动的安全和指导。六、教学策略：需要重点关注互动式阅读的引导，确保幼儿能够积极参与和表达。七、教学方法：需要重点关注直观演示和情景模拟的实施，确保幼儿能够直观地理解和感受。八、教学评价：需要重点关注幼儿在课堂上的表现评价，以及作业和绘画作品的评价。九、教学注意事项：需要重点关注幼儿个体差异的照顾，以及环保意识的培养。十、教学反思：需要重点关注教学内容的适切性，教学方法的适用性，以及教学评价的有效性。本次教案设计以两棵树绘本阅读为主线，通过多个环节引导幼儿观察自然、表达感受、发挥想象力，并最终通过绘画活动将所学内化。重点关注环节包括教学目标的制定、教学准备、教学过程、教学策略的实施、教学方法的运用、教学评价的进行、教学注意事项的遵守以及教学反思的深入。这些环节共同构成了一个系统性的教学设计，旨在通过绘本阅读活动，培养幼儿对自然的热爱，提高观察力、想象力和表达能力，培养审美情感和环保意识。