中班语言早上好故事教案.doc

《中班语言早上好故事教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言早上好故事教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班语言早上好故事教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。3. 激发幼儿对生活的热爱，培养积极向上的心态。二、教学内容：1. 故事名称：早上好2. 故事角色：小动物们、植物们、太阳、微风等三、教学准备：1. 故事课件或图片2. 角色头饰3. 音乐CD早上好四、教学过程：2. 讲述故事：教师根据课件或图片，讲述故事早上好，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的表现力和交际能力。4. 讨论交流：教师引导幼儿谈论故事中的美好场景，学会用礼貌的语言与他人问候。五、作业布置：1. 回家后，与家人分享故事早上好

2、，学会用礼貌的语言问候家人。2. 观察身边的亲朋好友，记录他们早上好时的表情和语言，明天分享给同学们。注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和交际能力。2. 针对幼儿的回答，教师要给予积极的反馈，鼓励他们大胆表达。3. 教学过程中，教师要以生动、形象的语言和动作，引导幼儿融入故事情节，增强教学效果。六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言积极性、角色扮演的表现等。2. 评估幼儿对故事情节的理解程度，能否简单描述故事内容。3. 关注幼儿在日常生活中运用礼貌语言的情况，如早上好、下午好等。七、家长沟通：1. 向家长介绍故事早上好的主题和教学目标，希望家长在

3、家中鼓励幼儿使用礼貌语言。2. 建议家长在日常生活中，注重培养幼儿的礼仪习惯，如问候、道谢等。3. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的全面发展。八、教学延伸：1. 开展“礼仪小明星”活动，鼓励幼儿在课堂上展示自己在家庭和学校中运用礼貌语言的良好表现。2. 组织亲子活动，邀请家长参与，共同进行礼仪游戏，增进亲子关系。3. 在班级设立“礼仪角”，展示幼儿的礼仪作品，如绘画、手工等。九、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等。2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。3. 不断丰富教学内容，提高教学的趣味性和实用性。十、教学计划：1. 下一节

4、课将继续讲述其他有关礼仪的故事，如谢谢你。2. 通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿更好地理解礼仪的重要性。3. 结合家庭教育，鼓励家长参与幼儿的礼仪学习，共同培养幼儿的良好习惯。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对礼貌语言的掌握和运用，以及他们对故事情节的理解和描述能力。二、教学内容：重点关注幼儿对故事中不同角色的认知，以及他们对于早晨场景的描述和表达。三、教学准备：重点关注课件和角色头饰的制作质量，确保它们能够有效地辅助教学，并吸引幼儿的注意力。四、教学过程：重点关注幼儿在角色扮演环节的表现，以及他们在讨论交流中对礼貌语言的应用情况。五、作业布置：重点关注幼儿能否在家庭环境中实践所学

5、，并将礼貌语言运用到日常生活中。六、教学评估：重点关注幼儿在课堂上的参与度和对故事情节的理解程度，以及他们在日常生活中的礼貌语言运用情况。七、家长沟通：重点关注家长对故事主题和教学目标的理解，以及家长在家庭中对孩子礼仪习惯培养的重视程度。八、教学延伸：重点关注幼儿在亲子活动和礼仪角中的参与热情，以及他们通过活动展现出的礼仪行为。九、教学反思：重点关注教师对教学过程的自我评估，以及对教学策略和内容调整的必要性。十、教学计划：重点关注下一节课的教学内容和活动设计，确保它们能够继续巩固幼儿的礼仪知识和习惯。本文详细解析了中班语言早上好故事教案中的重点和难点，涵盖了教学目标、内容、准备、过程、评估、沟通、延伸、反思和计划。每个环节都需要关注幼儿的实际表现和进步，以确保他们能够有效地掌握礼貌语言并将其应用到日常生活中。教师和家长的合作至关重要，共同促进幼儿全面发展，培养他们成为有礼仪、有教养的个体。