幼儿园科学活动的教案.doc
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1、幼儿园科学活动的教案一、活动目标1. 引导幼儿对周围环境中的科学现象产生兴趣和好奇心。2. 培养幼儿观察、比较、操作和交流的能力。3. 帮助幼儿建立简单的科学概念,如形状、颜色、大小等。4. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。二、活动准备1. 教具:各种形状的卡片、颜色卡片、大小不一的玩具等。2. 材料:积木、拼图、彩纸、画笔等。3. 环境:宽敞的活动室,布置整齐,光线充足。三、活动过程1. 导入:教师以生动有趣的故事引入活动主题,激发幼儿的兴趣。2. 观察与操作:教师展示各种形状、颜色、大小的教具,引导幼儿观察并说出它们的名称。让幼儿动手操作教具,进行分类和组合。3. 探索与发现:教师引
2、导幼儿在活动中发现形状、颜色、大小等方面的规律,让幼儿亲身体验和感受科学的乐趣。四、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察科学现象,培养幼儿的科学兴趣。2. 环境创设:教师在活动室环境中布置相关的科学主题,让幼儿在自由活动时间自主探索。3. 科学小实验:教师定期组织幼儿进行科学小实验,让幼儿亲自动手操作,体验科学的魅力。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对科学现象的兴趣和好奇心。2. 关注幼儿在操作过程中的动手能力和团队合作意识。3. 搜集家长反馈,了解幼儿在家庭中对科学活动的参与情况和兴趣表现。4. 通过定期的小组讨论,了解幼儿在活动中的
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