勇敢的小猎人小班体育活动教案设计.doc

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1、勇敢的小猎人小班体育活动教案设计一、活动目标1. 学习基本动作：跑、跳、捉、投。2. 培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。3. 培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，感受体育活动的快乐。二、活动准备1. 教具：小猎人头饰、小动物玩偶、沙包、呼啦圈、小红旗等。2. 场地设置：宽敞的草地或室内活动场地。三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 基本技能训练（10分钟）1. 跑：教师组织幼儿进行折返跑训练，培养他们的速度和协调性。2. 跳：教师组织幼儿进行双脚跳和单脚跳训练，提高他

2、们的跳跃能力。3. 捉：教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，培养他们的观察力和反应能力。4. 投：教师组织幼儿进行投掷训练，如投掷沙包、投掷小红旗等，提高他们的投掷能力。3. 实践活动（10分钟）1. 教师创设“勇敢的小猎人”情境，让幼儿分组进行捕捉小动物的游戏。2. 幼儿需要通过跑、跳、捉、投等基本动作，将小动物玩偶捕捉并放入指定区域。3. 在实践活动过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并给予鼓励和表扬。4. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。1. 教师组织幼儿进行自我评价，让他们分享自己在活动中的收获和感受。2. 教师对幼儿的表现

3、进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如勇敢的小猎人、小动物等，引导幼儿关注和参与。3. 教学内容拓展：开展更多关于勇敢、自信、坚持等品质的教育活动，培养幼儿的良好品质。六、活动评价1. 观察记录：教师在活动过程中观察并记录幼儿的表现，包括参与程度、动作技能、合作意识等。2. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动结束后进行自我评价，分享自己的成长和进步。3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动参与情况和家长的满意度。七、安全注意事项1

4、. 活动前，教师应检查场地设施，确保安全无隐患。2. 活动中，教师应密切注意幼儿的行为，防止发生意外伤害。3. 教师应教授幼儿正确的运动方法，避免运动损伤。4. 活动中，应有急救用品备用，以应对突发状况。八、活动反思1. 教师在活动后应进行自我反思，考虑活动的组织、教学方法、幼儿的反应等，以便不断改进教学策略。2. 教师应考虑幼儿的个体差异，确保活动设计既能挑战幼儿，又能让他们感到成功和自信。3. 教师应定期收集幼儿的反馈，了解他们的兴趣和需求，调整活动内容。九、教学资源1. 教师应收集和整理与活动相关的教学资源，如故事书、视频、游戏等，丰富教学手段。2. 教师可以利用互联网资源，了解最新的幼儿体育教育理念和方法。3. 教师应定期与其他教师交流，共享教学经验和资源。十、活动周期安排1. 本活动计划作为一个主题活动进行，持续时间为一个学期。2. 活动可分为几个阶段，每个阶段有明确的教学目标和内容。3. 教师应定期评估幼儿的进步，并根据评估结果调整教学计划。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程五、活动延伸六、活动评价七、安全注意事项八、活动反思九、教学资源十、活动周期安排